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教师师德自评报告8篇(经典)

老师师德自评报告1

经过师德师风的学习使我受益匪浅，老师作为人类灵魂的工程师，

不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地

相识到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情

操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在

此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题从八个方面做自我

查摆如下：

一、在依法执教方面

本人从教以来，仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家宪法与

法律，学习和宣扬马列主义。只有自己首先做出的表率才能教化学生

讲究精神文明和社会公德、遵纪遵守法律，争做四有新人。

二、爱岗敬业

只有酷爱祖国的教化事业，才能为教化事业而努力奋斗，尽职尽

责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂

上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好

订正，不传播对学生有害的思想。

三、在酷爱学生方面

“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的敬重，更体现了对学

生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是

努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的`个体

差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。如对不仔

细熬炼的学生，我对他们说：你们体能较差，加强熬炼，练习跑两圈，

而不是说罚他们跑。

四、在严谨治学方面

作为一名人民老师，重要任务是教化学生。面对各种差异的学生，

我具体了解每一位学生的特点，深化了解每位学生的心理特点，才能

做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法，依据学生的不同

爱好，教化学生主动参加熬炼，把一项或两项运动学好、提高，从而

提高运动技能和身体素养。

五、在团结合作方面

作为一名老师，学校就是我的家，学校的发展也就是老师的发展，

学校的形象也是老师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是

和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，

探究教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，同时也留意

树立其他科任老师在学生心目中的形象，维护科任老师在学生中的威

信，不在学生面前争论科任老师的长短“”。

六、在敬重家长方面

人常说父母是孩子的第一任老师，教化好孩子，离不开父母的教

化。一个人所受的教化是多方面的，有学校教化、家庭教化和社会教

化。老师要想教化好学生，就离不开与家庭联系，共同教化学生，只

有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。主动向

家长宣扬科学的思想和科学教化方法，共同教化好学生。

七、在廉洁从教方面

我始终仔细做为人民灵魂的工程师——老师，就要有无私奉献精

神，社会体制由安排经济转向市场经济，许多行业都面临着巨大的冲

击，老师也不例外，有的老师私设课外辅导班，收取补课费，有的老

师向学生推销学习资料，从中获得回扣等等腐败现象时有发生。我一

直以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。

八、在为人师表方面

作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很

大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。

在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不

讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参

与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自

己要严于律已，保持良好的生活习惯。

老师师德自评报告2

俗语讲得好“身正为师，身高为范”，老师就是孩子的崇拜者，我

们的一言一行将是孩子争相仿照的对象，我们就是太阳下最神圣的职

业。我是一名一般的幼儿园老师，我虽然没有那么精彩，但是我有一

颗求取之心。在平常的工作中，我尽其所能，争取把我的眼光四射到

每个孩子身上，让他们在我的无微不至的关怀下欢乐的成长。尽管还

有一些做的不如意的地方，但是我会刚好给自己充电，让自己跟上时

代的步伐，时时更新教化理念，为孩子的将来打下良好根基。现在，

就将本人的师德师风剖析分析如下：

一、关于师德的自我剖析：

犹记得，有位印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果

的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿

荫的。”我似乎还没有对老师这一行业有个透彻的了解，没有让自己

全身心的投入到这个事业中来。在这里，我只想对自己说，既然选择

了老