婴幼儿心理发展.pptxVIP

婴幼儿心理发展概述;;01.婴幼儿心理发展的内涵与特点;一、心理发展的概念;一、心理发展的概念;一、心理发展的概念;二、婴幼儿心理发展的基本概念;二、婴幼儿心理发展的基本概念;三、脑发育;脑的主要结构及功能如下图所示。;三、脑发育;左右脑分工如下图所示。;三、脑发育;三、脑发育;三、脑发育;三、脑发育;四、心理的发生;婴幼儿基本的无条件反射如下表所示。;四、心理的发生;四、心理的发生;四、心理的发生;四、心理的发生;五、心理发展的一般特点;五、心理发展的一般特点;五、心理发展的一般特点;五、心理发展的一般特点;五、心理发展的一般特点;02.婴幼儿心理发展的影响因素;一、生物因素;二、环境因素;三、主观因素;03.婴幼儿心理发展研究的内容与任务;一、婴幼儿心理学的研究内容;二、婴幼儿心理发展研究的基本任务;04.婴幼儿心理发展研究的基本原则和方法;一、婴幼儿心理发展研究的基本原则;二、婴幼儿心理发展研究的基本方法;二、婴幼儿心理发展研究的基本方法;二、婴幼儿心理发展研究的基本方法;二、婴幼儿心理发展研究的基本方法;二、婴幼儿心理发展研究的基本方法;二、婴幼儿心理发展研究的基本方法;二、婴幼儿心理发展研究的基本方法;二、婴幼儿心理发展研究的基本方法;谢谢观看！;婴幼儿动作的发展;;01.婴幼儿动作发展概述;一、动作发展的含义;二、动作发展的类型;二、动作发展的类型;二、动作发展的类型;三、婴幼儿动作发展的意义;02.婴幼儿动作发展的基本规律;婴幼儿动作发展的基本规律;婴幼儿动作发展的基本规律;03.婴幼儿动作发展的影响因素;一、遗传与成熟;二、养育者的性格、养育观念及其训练;三、家庭物质环境;04.婴幼儿动作发展的训练策略;一、抬头动作的训练;二、翻身动作的训练;三、坐动作的训练;四、爬行、行走、跑动作的训练;五、手部精细动作的训练;谢谢观看！;婴幼儿认知的发展;;01.婴幼儿感知觉的发生与发展;一、感知觉对婴幼儿发展的意义;二、婴幼儿视觉的发展;三、婴幼儿听觉的发展;四、婴幼儿触觉的发展;五、婴幼儿运动觉的发展;六、婴幼儿平衡觉的发展;七、婴幼儿???体觉的发展;八、婴幼儿知觉的发展;八、婴幼儿知觉的发展;九、婴幼儿观察能力的发展;九、婴幼儿观察能力的发展;02.婴幼儿注意的发生与发展;一、婴幼儿注意发展概述;一、婴幼儿注意发展概述;一、婴幼儿注意发展概述;一、婴幼儿注意发展概述;二、1岁前婴儿注意发展的特点;三、1~3岁幼儿注意发展的特点;四、婴幼儿注意力的培养;03.婴幼儿记忆的发生与发展;一、婴幼儿记忆发展概述;一、婴幼儿记忆发展概述;二、记忆发生的早期表现;二、记忆发生的早期表现;三、婴幼儿记忆发展的特点;三、婴幼儿记忆发展的特点;四、婴幼儿记忆力的培养;04.婴幼儿想象的发生与发展;一、婴幼儿想象发展概述;一、婴幼儿想象发展概述;一、婴幼儿想象发展概述;二、想象对婴幼儿发展的意义;三、想象的发生;四、婴幼儿想象力的培养;05.婴幼儿思维的发生与发展;一、思维概述;二、思维对婴幼儿发展的意义;三、思维的发生;四、婴幼儿思维的萌芽与发展;五、婴幼儿思维能力的培养;06.认知发展的理论;一、认知和认知发展的界定;二、心理学家皮亚杰及其主要理论;二、心理学家皮亚杰及其主要理论;二、心理学家皮亚杰及其主要理论;二、心理学家皮亚杰及其主要理论;二、心理学家皮亚杰及其主要理论;二、心理学家皮亚杰及其主要理论;二、心理学家皮亚杰及其主要理论;三、皮亚杰认知发展论对早期教育的启示;谢谢观看！;婴幼儿言语的发展;;01.言语概述;一、言语的界定与种类;一、言语的界定与种类;一、言语的界定与种类;一、言语的界定与种类;二、言语在婴幼儿发展中的作用;02.婴幼儿言语的发生;一、语音知觉的准备;一、语音知觉的准备;二、发音的准备;三、言语理解的准备;四、言语交流的准备;四、言语交流的准备;五、言语的发生;03.婴幼儿言语的发展;一、语音的发展;一、语音的发展;二、语词的发展;三、语句的发展;四、言语交往功能的发展;五、言语调节功能的发展;五、言语调节功能的发展;五、言语调节功能的发展;六、婴幼儿言语能力的培养;04.言语获得的理论;一、先天决定论;二、后天决定论;三、先天与后天相互作用论;三、先天与后天相互作用论;谢谢观看！;婴幼儿智力的发展;;01.智力概述;一、什么是智力;二、智力理论;二、智力理论;二、智力理论;二、智力理论;二、智力理论;02.婴幼儿智力的发展;一、各年龄段婴幼儿智力的特征;一、各年龄段婴幼儿智力的特征;二、婴幼儿智力发育的8个飞跃期;二、婴幼儿智力发育的8个飞跃期;二、婴幼儿智力发育的8个飞跃期;03.婴幼