第八课 第二课时 敬 畏 生 命（七年级上册道德与法治课后作业）.pptVIP

****************第四单元生命的思考一、单项选择题(30分）1.红柳在新疆分布非常广泛，它外柔内刚，生存能力极强，根须竟能深入地下50米，吸吮、搜寻宝贵的水分，使自己顽强存活。它不畏风沙干旱的恶劣环境，顽强地绽放天姿丽色，它的花朵虽然小巧玲珑，向人们展示的却是极度顽强的生命力。从材料中我们可以体会到(）A.生命是脆弱的、艰难的，同时生命又是坚强的、有力量的B.要珍爱自己的生命C.要尊重自己的生命D.拥有生命是我们美好的愿望A2.每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪临风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病也使无数人丧失宝贵的生命。这启示我们(）A.动植物的生命力比人类强B.要敬畏生命、珍爱生命C.人的生命是无从把握的D.人类的生命比其他生物的生命更宝贵B3.新冠肺炎疫情发生以来，全国人民万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。这些让我们体味到(）A.生命至上，要敬畏生命B.生命来之不易，要尽情享受生命C.他人的生命比自己的生命重要，要珍视他人生命D.精神生命比肉体生命重要，要活出生命的精彩A4.（2020南通）孙某在为晕倒的戚某做心肺复苏时，压断了对方12根肋骨。事后，戚某将孙某告到法院，要求赔偿。接受法院委托鉴定的专家组认为孙某的抢救不存在过错。法院经审理判决：驳回原告的请求，被告孙某不承担责任。法院的这一判决(）A.说明法院审判应当以专家意见为根本依据B.彰显了对见义勇为的鼓励和对生命的尊重C.表明了道德必须依靠国家强制力保证实施D.意味着扶危济困的行为都不承担民事责任B5.唐代诗人白居易在《鸟》这首诗中写道：“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”字里行间流露出诗人(）①敬畏生命的态度②只能在地面捕猎野鸟的主张③对人与自然和谐相处的愿望④珍爱生命的情感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D6.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是(）A.人类善待其他生命的动机是自私的B.人类的生存与其他生命没有关系C.面对人生的挑战，要满怀斗志D.生命是休戚与共的，要自觉珍爱一切生命D7.（2020黑龙江齐齐哈尔、黑河、大兴安岭地区）下列三个情境共同体现了(）A.敬畏生命，关怀他人的生命B.漠视自己的生命C.敬畏生命，不是发自内心的选择D.只关注他人的身体A8.一位生命哲学家说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”因此我们要(）①不漠视自己的生命②不漠视他人的生命③谨慎对待生命关系、处理生命问题④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D9.古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下之贵也。”因此，我们对待生命的态度应该是(）①生命至上，只重视自己的生命②敬畏生命，谨慎处理生命问题③仁者爱人，包容他人一切行为④珍爱生命，与周围的生命休戚与共A.①②B.①③C.②④D.③④C10.有人曾经这样说过：“一个人一生要做好两件事：一是自己要好好地活着；二是要帮助更多的人好好地活着。”对此，下列理解正确的有(）①生命是宝贵的，我们要珍惜生命的每一寸时光②生命至上，既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要③只有为他人奉献出生命，才是珍爱生命的表现④我们不仅要关注自身发展，还要关注、关怀和，善待他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C二、非选择题11.阅读材料，回答问题。(8分）宁波工程学院大三学生王波为了营救落水同学，奋不顾身地两次跳进河中相救，最终同学得救了，他却因体力耗尽献出了年轻的生命。对此，有人遗憾地说：“为了救他人而牺牲了自己，真是不爱惜自己的生命。”****************