2024-2025学年辽宁省本溪市高三下学期学业质量监测生物试题试卷含解析.docVIP

2024-2025学年辽宁省本溪市高三下学期学业质量监测生物试题试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到脑干的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。下列叙述正确的是（）

A．刺激呼吸道黏膜引起的咳嗽反射属于条件反射

B．刺激引发的兴奋以局部电流的形式在神经纤维上传导

C．咳嗽反射过程中，神经递质在突触间隙处的移动需要消耗ATP

D．长期咳嗽伴发的咽喉肿痛的痛觉中枢位于脑干

2．2020年初，全国上下团结一心，共同抗击新型冠状病毒疫情。病毒是具包膜的正链单链RNA病毒，包膜是从宿主细胞获得的，包膜上有末端膨大为球形的突起。下列有关新型冠状病毒的叙述错误的是（）

A．冠状病毒的包膜含有磷脂双分子层，突起与病毒对宿主细胞的吸附、侵染等过程有关

B．正确使用医用口罩、手套和防护服等，可在一定程度上有效的切断病毒的传播途径

C．新型冠状病毒侵入人体后需复制两次才能得到子代正链RNA，过程中要经历双链RNA的阶段

D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以胞吐方式释放，这体现了细胞膜的功能特点

3．下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是（）

A．格里非思的肺炎双球菌转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状

B．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可直接使小鼠死亡

C．用含32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，子代噬菌体均含放射性

D．用含35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，子代噬菌体不含放射性

4．如图的数学模型能表示的生物学含义是（）

A．植物细胞液浓度随外界溶液浓度变化情况

B．H2O2分解速率随H2O2酶浓度变化的情况

C．细胞有氧呼吸强度随氧气浓度的变化情况

D．真光合作用速率随光照强度的变化情况

5．下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的叙述，正确的是（）

A．调查某有翅、趋光性强的昆虫种群密度可用样方法

B．调查土壤小动物丰富度时，记名计算法常用于个体较小、种群数量较多的群落

C．取样器取样法可调查土壤小动物类群丰富度，也可调查某种土壤小动物的种群密度

D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度的原因是土壤小动物的活动能力弱

6．生物科学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是（）

A．番茄汁和胡萝卜汁是检测还原糖是否存在的良好材料

B．取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮观察叶绿体的原因是此处的叶肉细胞中的叶绿体多而大

C．制作人的口腔上皮细胞临时装片观察线粒体时，需在洁净载玻片中央滴一滴生理盐水

D．由于菠菜叶肉细胞的原生质层呈现绿色，所以可以用它作材料观察质壁分离现象

7．下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图。阿霉素是微生物的代谢产物，进入人体后可抑制DNA和RNA的合成，是一种抗肿瘤药物，对正常细胞也有一定毒性。下列说法不正确的是（）

A．单克隆抗体由杂交瘤细胞合成和分泌

B．活化阿霉素抑制细胞中的DNA复制，不抑制转录

C．仅注射生物导弹不能对肿瘤细胞起抑制作用

D．单克隆抗体特异性强，能减轻对正常细胞的伤害

8．（10分）下列关于自然选择的叙述，错误的是（）

A．可遗传变异是进化的前提

B．自然选择是适应进化的唯一因素

C．自然选择使有利变异被保存，并得到积累

D．只要个体之间存在着变异，自然选择就发生作用

二、非选择题

9．（10分）胰岛素抵抗是多因素共同作用所致的一种胰岛素效应缺陷状态，是Ⅱ型糖尿病的重要发病机制，患者多出现肥胖，机体细胞对胰岛素敏感性下降等症状。科研人员发现口服二甲双胍对改善II型糖尿病胰岛素抵抗有较好的疗效。回答下列问题：

（1）Ⅱ型糖尿病患者体内细胞对胰岛素的敏感性下降，血糖水平__________（填“升高”、“不变”或“降低”），会使__________细胞分泌的胰岛素含量__________。

（2）胰岛素在血糖调节过程中是如何体现反馈调节机制的?__________。

（3）胰岛素抵抗水平可以用空腹血糖水平×空腹胰岛素水平/1．5表示。某同学为了验证二甲双胍能够降低胰岛素抵抗水平，以生理状况相同的患有II型糖尿病的小鼠、安慰剂（一种“模拟药物”，不含二甲双胍片的有效成份，其他特性与二甲双胍片相同）、二甲双胍片、血糖检测仪、胰岛素检测仪等材料和用具进行实验。下面是该同学实验的基本思路，请完善其实验思路并预期实验结果。

实验思路：将患有II型糖尿病的小鼠平均分成A、B两组（