2024秋新沪粤版物理8年级上册教学课件 4.1 从全球变暖谈起.pptx

第四章物质的形态及其变化从全球变暖谈起4.1

观察与思考气温升高对环境的影响

观察与思考思考：什么时候我们该多穿衣，什么时候我们该少穿衣呢？

温度：表示物体的冷热程度（t）热的物体温度高冷的物体温度低如何去判断物体的温度高低呢？一、温度

实验：把两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把两只手同时放入温水中。两只手的感觉相同吗？一、温度

二、温度计自制温度计在小瓶里面装上带颜色的水，再配上一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，塞住瓶口。你能用自制温度计判断水的温度的高低吗？思考：你制作的温度计的原理是什么呢？自制温度计是根据液体的热胀冷缩的规律来测量温度的。

常用温度计常用温度计就是根据液体热胀冷缩的规律制成的。二、温度计实验室用温度计电子数显温度表寒暑表

温度计的构造玻璃泡（含测温液体）毛细管玻璃管单位讨论：玻璃泡很薄这是为什么？毛细管很细是为什么呢？二、温度计

0100102040305060708090等分100份1份为1℃单位：摄氏度，符号℃0-1℃100101℃三、摄氏温度

读出下面温度计的示数：1001010010100101001010010100103℃9℃-8℃例三、摄氏温度

(1)国际单位制中采用热力学温标，它表示的温度是热力学温度，热力学温度的单位是开尔文，简称开，用符号K表示。热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系为T＝273.15＋t。(3)华氏温标用字母F表示，已知它与摄氏温标t的换算关系为F=t+32热力学温度和华氏温度

回顾：你还记得使用刻度尺之前要先注意些什么吗？分度值：1℃量程：-20℃——110℃零刻度线四、温度计的使用

实验室温度计寒暑表思考：这些温度计的量程和分度值各是多少？为什么会这样设计？体温计四、温度计的使用

用温度计测量水的温度这样测对吗？1.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。四、温度计的使用

这样测对吗？1s后，拿出温度计读数2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后，要稍微等一会，待示数稳定后再读数。3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液面相平。四、温度计的使用

进行实验：分别向烧杯中倒入冷水、温水、热水，用温度计测量它们的温度，记录测量结果。实验记录：四、温度计的使用

请指出如下操作的错误。没有平视刻度线；温度计碰到了容器底部。例四、温度计的使用

思考：体温计与其他常用温度计在构造上面有什么不同呢？四、温度计的使用

讨论：1.体温计能离开被测物体读数吗？2.它是如何实现这种功能的？3.如何让升上去的水银下降呢？实验：快使用体温计测一测自己的体温吧!4.你能说出体温计的使用方法吗？四、温度计的使用

－20～110℃35～42℃－35～50℃1℃0.1℃1℃实验室测量用，测液体的温度测体温测气温煤油水银酒精用后不能甩用后要甩用后不能甩几种常见温度计的对比四、温度计的使用

如图所示的体温计在读数时_______（填“可以”或“不可以”）离开人体读数，这是因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很_______。该体温计的示数是_______℃，被测人_______（填“符合”或不符合）正常人的体温。可以细37.6不符合四、温度计的使用

各种各样的温度计电子体温计测温枪热电偶温度计四、温度计的使用

五、气温变化与人类生活

五、气温变化与人类生活

温度概念：物体的冷热程度（t）摄氏温度温度计规定：标准大气压下，冰水混合物温度为0℃，沸水温度为100℃原理：液体的热胀冷缩使用方法：三看、一不、四要分类：实验室温度计、体温计、寒暑表单位：℃常见温度值三种体温计的区别课堂总结

1．(1)如图1所示，温度计的示数为_____℃。(2)如图2所示，温度计的示数为_____℃。(3)如图3所示，体温计的示数为_____℃。图140℃3036图210℃20-1436.96378℃图3课堂练习

2.小明同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（1）这个温度计是根据_____________（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向_____（选填“左”或“右”）移动。气体热胀冷缩左课堂练习

3.用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃，下列判断正确的是（）A．乙的体温一定等于甲的体温B．乙的体温不可能等于甲的体温C．乙的体温不可能高于甲的体温D．乙的体温一定低于甲的体温C课堂练习

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们