外研版五年级下册英语写作指导.docx

外研版五年级下册英语写作指导

目录

一、教学内容

1.1写作主题与要求

1.2相关词汇与句型

1.3写作技巧与指导

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3支架式教学法

四、教学资源

4.1教材与课件

4.2网络资源

4.3实物教具与学具

五、教学难点与重点

5.1写作难点

5.2写作重点

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2实物教具

6.3学具材料

七、教学过程

7.1导入与激发兴趣

7.2呈现写作主题

7.3小组讨论与构思

7.4写作指导与示范

7.5学生独立写作

7.6作品展示与评价

八、学生活动

8.1小组合作交流

8.2独立思考与创作

8.3作品展示与分享

九、板书设计

9.1写作步骤与要点

9.2优秀范文展示

十、作业设计

10.1写作练习

10.2词汇与句型巩固

10.3拓展阅读与思考

十一、课件设计

11.1教学课件内容

11.2动画与图片素材

11.3互动与游戏设计

十二、课后反思

12.2学生反馈与改进建议

12.3教学方法与策略调整

十三、拓展及延伸

13.1相关话题写作指导

13.2词汇与语法拓展

13.3课外阅读与活动推荐

十四、附录

14.1教学计划与时间安排

14.2学生作品示例

14.3教学评估与反思记录

教案如下：

一、教学内容

1.1写作主题：以MyFavoriteSeason为主题，描述自己最喜欢的季节以及原因。

1.2相关词汇与句型：spring,summer,autumn,winter,myfavoriteseason,because,theweatherisnice,colorfulleaves,snow,etc.

1.3写作技巧与指导：如何描述季节的特点，如何表达自己的喜好和原因。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够运用所学词汇和句型，写一篇关于自己最喜欢的季节的短文。

2.2过程与方法目标：通过观察、思考、讨论和写作，培养学生的写作能力和表达能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对季节的热爱和欣赏，培养学生的观察力和表达能力。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过布置写作任务，激发学生的学习兴趣和动力。

3.2合作学习法：通过小组讨论和合作，促进学生之间的交流和互助。

3.3支架式教学法：通过教师的引导和示范，帮助学生建立写作框架和思路。

四、教学资源

4.1教材与课件：外研版五年级下册英语教材，相关课件和教学素材。

4.2网络资源：相关的在线教学资源，如图片、视频等。

4.3实物教具与学具：图片、卡片、彩色笔等。

五、教学难点与重点

5.1写作难点：如何运用恰当的词汇和句型来表达自己的喜好和原因。

5.2写作重点：描述季节的特点，表达自己的喜好和原因。

六、教具与学具准备

6.1教学课件：制作关于季节的图片和文字的课件。

6.2实物教具：准备一些关于季节的图片、卡片等教具。

6.3学具材料：为学生准备一些写作的纸张、彩色笔等学具材料。

七、教学过程

7.1导入与激发兴趣：通过展示季节的图片和提问，激发学生对季节的兴趣和好奇心。

7.2呈现写作主题：向学生介绍写作主题MyFavoriteSeason，并提出写作要求和指导。

7.3小组讨论与构思：学生分组讨论，分享自己最喜欢的季节，并共同构思写作内容。

7.4写作指导与示范：教师对写作步骤进行讲解，并提供一个范文进行示范。

7.5学生独立写作：学生根据讨论的结果和个人构思，独立完成写作任务。

7.6作品展示与评价：学生展示自己的作品，并进行相互评价和教师评价。

八、学生活动

8.1小组合作交流：学生在小组内交流自己最喜欢的季节，分享写作思路和想法。

8.2独立思考与创作：学生独立思考，运用所学词汇和句型，创作关于自己最喜欢的季节的短文。

8.3作品展示与分享：学生将作品展示给全班同学，并分享自己的写作过程和心得。

九、板书设计

9.1写作步骤与要点：板书写作步骤，包括选定主题、构思内容、写作框架等。

十、作业设计

10.1写作练习：布置相关主题的写作练习，让学生巩固所学知识和技巧。

10.2词汇与句型巩固：布置词汇和句型的练习，帮助学生巩固记忆。

10.3拓展阅读与思考：推荐相关的阅读材料，让学生进一步了解季节和文化。

十一、课件设计

11.1教学课件内容：制作包含季节图片、词汇和句型的课件，引导学生学习和互动。

11.2动画与图片素材：运用动画和图片素材，生动展示季节的特点和变化。

11.3互动与游戏设计：设计互动游戏，让