七年级上册生物体的结构层次 .pdf

七年级上册生物体的结构层次

一、细胞是生命活动的基本单位。

1.细胞的发现和细胞学说。

-显微镜的发明让人们发现了细胞。

-细胞学说的主要内容：细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由已存在

的细胞分裂产生的。

2.植物细胞和动物细胞的结构。

-植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。

-动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

比较植物细胞和动物细胞的异同点，理解细胞的统一性和多样性。

3.细胞各结构的功能。

-细胞壁：支持和保护作用。

-细胞膜：控制物质进出。

-细胞质：进行多种生命活动的场所。

-细胞核：控制着生物的发育和遗传。

-液泡：内含细胞液，溶解着多种物质。

-叶绿体：光合作用的场所。

-线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量。

二、细胞怎样构成生物体。

1.细胞的分裂。

-细胞分裂的过程：细胞核先分裂，细胞质再分裂，形成两个新细胞。

-细胞分裂过程中染色体的变化：染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞

中。

2.细胞的分化。

-概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结

构和生理功能上发生差异性的变化。

-结果：形成不同的组织。

3.组织。

-动物组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

-植物组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。

了解各种组织的特点和功能。

4.器官。

-由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。

-举例：动物的心脏、胃、肝脏等；植物的根、茎、叶、花、果实、种子。

5.系统。

-能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成

系统。

-人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内

分泌系统、生殖系统、运动系统。

6.生物体的结构层次。

-动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体。

-植物体：细胞→组织→器官→植物体。

三、单细胞生物。

1.常见的单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等。

2.单细胞生物的结构和生活。

-观察草履虫的实验，了解草履虫的形态结构和运动、摄食、呼吸、排泄等生命

活动。

3.单细胞生物与人类的关系。

-有益方面：鱼类的天然饵料、净化污水等。

-有害方面：引发疾病、形成赤潮等。