2024年八年级第一学期班主任工作计划范本(6篇) .pdf

2024年八年级第一学期班主任工作计划范本

八____班经过____学期的全体师生共同的努力，已经形成了民

主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学

期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在

这一学期里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，

争取地生中考的最大成功，特制定如下计划：

一、指导思想

以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，

在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班

级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教

育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，

提高德育的实效型。

根据指导思想确立本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱，用情温暖

心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育

习惯。

二、工作目标

以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛

围中实现分层与自

主管理、快乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满成功。

三、重点工作

（一）、良好班风的创建

让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事

预则立”。充分说明了预见能力的重要性，作为班主任必须捕捉每个

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学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预测，可以针对性的采

取果断措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。

1.座次表的重新编排。

2.学生招标自选班级管理职务（班委会、科代表、宿舍长、小组

长）。

3.卫生值日招标竞选。

4.班级博客的创建与使用。

5.班委会的分层管理与培训。

6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。

（二）、良好学风的形成

通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教

师的交流;与问题学生及家长的交流;对学生作业及方法、合理充分利

用学习时间等方面的指导、督促;地生中考的动力教育，促进良好班风

的形成。

（三）、特殊学生特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心（连心桥、回音壁）、听取各方

意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康

状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求

和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取

得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的

思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

3.对他们进行前途理想教育。

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4.对他们进行文明礼仪、安全、卫生教育。

5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台，减少其没事上厕所、

上超市等不良现象。

6.捕捉学生的闪光点，及时汇报给家长，帮助家长树立自信，为

教育争取强有力

家教力量。

7.阶段性的注意学生的思想动态变化，做好心理疏导和耐心教

育。做一个懂“读心术”的班主任。

（四）、常规管理工作的狠抓落实

以合学小组的创建为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等

各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全方面

评价，实现德育与教学的完美结合。

1、第一周学生招标自选班级管理职务（班委会、科代表、宿舍

长、小组长）及卫生值日招标，形成班级管理核心力量，并召开班委

会议和小组长会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，

使班委工作正式运作。

2、第一周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡

力量，建立帮扶。

3、继续沿用值日包干安排，加强值日组长职责，确保各块卫生干

净整洁。

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各

项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

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5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入

手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚

力。