单元整体教学设计Unit 2 What time is it PB Read and write PC Story time 教案人教PEP版四年级下册 .pdf

人教PEP四年级下册Unit2Whattimeis

it单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，学情分析

本单元是人教版英语（三年级起点）四年级下册第二单元，本单元

学习的主题是时间，以学作息时间为话题包括课程、食物和活动等

串联起整个单元的内容。四年级的学已经具备一定的词汇量，能够

用简单的英语句型描述与作息时间相关的多个话题，在三上How

many?也学习过数字的表达，四上Dinner5s

ready学习过三餐和食物，能描述简单的时间和食物，对合理规划时

间也有一定的了解。通过本单元的学习，逐步引导学形成正确的时

间观念，形成良好的活作息，热爱活，善于发现活中美好的事

物。

二、单元整体设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇：br

eakfast,Englishclass,lunch,musicclass,PEclass,dinner,getup,go

toschool,gohome,gotobed等。在单兀主题意义鬲引领卜，以Time55

为主题，教师创设贴近学学习活的真实情境，设计层层深入的教

学活动，带领学通过观察、探究、体验等方式学习有关“作息时间，

课程和活动”等的交际用语。

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

learnbreakfast,EngWhattimeis学习三餐名1课时学习核心词汇

lishit?Ifs词和课程名的音形义，

class,lunch,...oclock.Its词，会用所学词汇

musicclass,PEtimefor...问答时间及和句型谈论时

class,dinner表达对应活间和对应活动

动等

talkover,now,1.Whattimeis在情境中，1课时理解对话，在

oclock,kiditnow?2.Its学会谈论某语境中运用所

timeto个时间该做学词汇和句型

+动词短语，If某事9

stimefbr+名词

spellgirl,bird,chant学习字母组1课时学习字母组合ir

hamburger,合ir,ur

nurse在单词词中ur在重读音节

的正确发音中的正确发音

/a:/，并能根据发