必威体育精装版部编版道德与法治九年级上册6.2《共筑生命家园》优秀教案.pdfVIP

第2课时共筑生命家园

1教学分析

【教学目标】

情感、态度和树立节约资源和保护环境的意识及可持续发展的意识；树立以人为本，全面、

价值观目标协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感

联系实际，说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性；结合我国发展的

能力目标

实际情况，在日常生活中践行可持续发展战略

正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；

知识目标明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之

间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路

【重点难点】

教学重点：坚持绿色发展道路。

教学难点：生态文明的重要性。

2教学过程

一、导入新课

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(1)你从诗中可以看到哪些景色？这些景色今天还能看到吗？

(2)你的家乡有几条河流？有几个沙场？有几个垃圾倾倒场？河流周围居民的生活怎么

样？

(3)你的家乡有几座山？有几个矿山(或者石场)？道路状况怎样？矿山(或者石场)周围居

民的生活怎么样？

教师讲述：“结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山”的生活似乎于我们

现代生活而言已经只是一个梦境。正因为如此，建设生态文明，构建人与自然的美丽和谐需

要我们付出更多勇气、智慧和信念！

二、新课讲授

目标导学一：坚持人与自然和谐共生

(一)人类面对生态危机作出的智慧选择

1．材料呈现：

2018年1月16日，记者在海南省某个综合旅游度假区人工岛项目看到，项目已经停止

建设，并将进行生态整体修复。据了解，此综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，

包含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，当中央环保督察组给出

反馈意见后，便停止了非法填海行为。

你如何看待“停止非法填海行为”？

2．小结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然

相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一

致、“纷乱”中的有序。(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循

自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰

则文明衰。

(二)生态文明的重要性

1．材料呈现：

材料一：1952年12月5日，一场浓密而有毒的大雾开始笼罩着伦敦，5天时间内至少

4000人死亡，另有15万人入院治疗。19世纪英国著名作家查尔斯狄更斯曾这样描绘伦敦·

的雾：“这一天，伦敦有雾。这场雾浓重而阴沉。有生命的伦敦，眼睛刺痛，肺部郁闷。有

生命的伦敦，是一个浑身煤炱的幽灵。”无独有偶，这些年来，在我国屡屡出现的“雾

霾”“沙尘暴”，也给我们的生产生活带来严重影响。

材料二：中共十九大报告明确将“美丽”作为社会主义现代化强国的基本特征，把“坚

持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，指出“建设生

态文明是中华民族永续发展的千年大计”，生态文明建设绝不是单纯就环境来解决环境问

题，而是在新文明观指导下的经济方式、生活方式、社会发展方式、文化与科技方式等的系

统性革命。

(1)“伦敦杀人雾”事件是人类文明的悲剧。材料一中说“科学家认为他们最终找到了

大雾的成因”，请你查阅资料，分析造成这场灾难的原因。

提示：①直接原因是燃煤产生的二氧化硫和粉尘污染；②间接原因是逆温层所造成的大

气污染物蓄积——特殊天气；③根本原因是人类不断破坏和污染环境。

(2)结合材料一，说说“伦敦杀人雾”事件给我国治理“雾霾”和“沙尘暴”带来什么

启发。

提示：实现人与自然和谐发展，建设