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必威体育精装版部编版小学二年级语文上册《一封信》教案及反思

教学目标

1.认识“封、削”等15个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写

“封、信”等10个字，会写“出国、今天”等10个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸

而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。

3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达

的亲情。

4.通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢

的理由。

教学重难点

1.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达

的亲情。

2.通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢

的理由。

教学准备

1.预习提纲：完成课时预习卡。

2.准备资料：多媒体课件；词语卡片。

教学过程2课时

第1课时

课时目标

1

1.认识“封、削”等18个生字，会写“信、封、珠、灯、影”这

5个字，培养识字、写字的能力。

2.能正确、流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸

而产生的思念之情。

教学过程

一、视频导入，揭示课题

1.课件出示视频《一封信的旅行》，相机认读“信、封”这两个字，

了解“信”的作用就是方便人们互通消息。

2.导入新课：露西给出国的爸爸写了一封信，她在信里写了什么呢？

我们一起读一读吧！（板书课题，齐读课题）

【设计意图】借助视频，将学生的关注点聚焦到课题上，激发学生

的阅读兴趣。识字、写字是低年级阅读教学的重要目标，引导学生借助

视频识字，相机理解字义。

二、初读感知，集中识记

1.自由读课文：要求读准字音，读通课文。

2.同桌合作读课文，互相纠正错误读音。

3.检查字词认读情况。

（1）认读带拼音的词语。（出示课件）

出示课件：

xiāoɡuōshǐɡuāhúxiūlěnɡjiāntuán

削土豆铁锅开始刮胡子修台灯冷清肩膀一团

wánxīqīxiāncháojiéshùchònɡ

写完希望星期天鲜花朝向结束重新

2

指名读，重点指导：①“冷”读后鼻音，不要读成“lěn”；“朝、

重、束、始”都是翘舌音。②最后三个词语都含有多音字：朝（cháo）

．

向结（jié）束重（chónɡ）新

．．

（2）读去掉拼音后的词语。

（3）开火车读。

4.识记字形。

（1）联系生活识记：你在哪里看到过“期”字呢？

学生交流小结：日历或课程表中常常见到这个字。

（2）看图识记：锅、团、胡、肩、修。

出示课件：

铁锅团结胡子

．．．

肩膀修理

．．

（3）动作识记：削、刮。

（4）字源识记：鲜。

“鲜”字由“鱼、羊”两个部件组成，最早表示鱼名，泛指活鱼，

引申为新鲜、美味的意思。