五年级数学下册 第七单元培优拔高测评卷 带解析（苏教版）.docxVIP

第七单元培优拔高测评卷

参考答案与试题解析

一．用心思考，细心填写（共10小题）

1．把转化成，积扩大为原来的倍，要得到原来因数的积，小数点应向移动．

【分析】乘法算式中，积扩大的倍数等于两个因数扩大的倍数的积（两因数不为，据此解答．

【解答】解：根据积的变化规律可知，

把转化成，积扩大为原来的倍，要得到原来因数的积，小数点应向左移动两位．

故答案为：100，左，两位．

【点评】此题主要考查乘法算式中两个因数的变化引起积的变化规律．

2．把下面的算式转化成除数是整数的除法．

①56；

②．

【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数除外），商不变；据此解答即可．

【解答】解：根据商不变的性质可知，

①；

②．

故答案为：56、5200、325．

【点评】解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数除外），商才不变．

3．简算时，可转化为804〇〇来计算；简算时，可转化为364〇〇来计算．

【分析】（1）简算时，首先把297分成，然后根据减法的性质计算即可．

（2）简算时，首先把601分成，然后根据加法结合律计算即可．

【解答】解：（1）简算时，可转化为来计算；

（2）简算时，可转化为来计算；

故答案为：、300；、3；、600；、1．

【点评】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意加法运算定律、减法的性质的应用．

4．（2019秋?连州市期中）通过平移、、等方法可将图形经过转化或变换得到新的图形．

【分析】目前小学阶段我们学过的变换图形的方法有平移、旋转和轴对称等．

【解答】解：通过平移、旋转、轴对称等方法可将图形经过转化或变换得到新的图形；

故答案为：平移，旋转，轴对称．

【点评】本题主要是考查小学阶段学过的变换图形的方法有哪些．

5．（2019?福建模拟）计算组合图形的面积，一般通过分割法或的方法，把它转化成基本图形后进行计算．

【分析】在计算组合图形的面积，一般通过分割法或添补的方法，把它转化成基本图形后进行计算

【解答】解：计算组合图形的面积，一般通过分割法或添补的方法，

把它转化成基本图形后进行计算．

故答案为：分割法，添补．

【点评】本题考查了解决组合图形的面积时的基本方法，即分割法，添补法．

6．（2019?新都区）把一个平行四边形转化成一个长方形，长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的．

【分析】把一个平行四边行沿着高割成两部分，通过平移法，可以把两部分拼成一个长方形，这个长方形的长等于平行四边形的底，它的宽等于平行四边形的高依此即可求解．

【解答】解：把一个平行四边形转化成一个长方形，长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高．

故答案为：底，高．

【点评】此题考查的目的是理解掌握平行四边形的面积公式的推导过程．

7．（2019秋?内蒙古期末）如图，一个圆的直径是6厘米，剪拼转化为近似的长方形，长方形的周长是24.84厘米．

【分析】由圆的面积推导过程可知：将圆拼成近似的长方形后，长方形的长就等于圆的周长的一半，宽就等于圆的半径，从而可知，这个长方形的周长比原来圆的周长多出了两个半径的长度，据此即可求解．

【解答】解：

（厘米）

答：长方形的周长是24.84厘米．

故答案为：24.84．

【点评】解答此题的主要依据是圆的面积推导过程．

8．（2019秋?江都市校级期中）古代数学家用连接梯形腰的中点，然后把上部绕一个中点旋转的方法转化成平行四边形（如图），如果左面梯形的上底5厘米，下底7厘米，高6厘米，那么拼成的平行四边形的底是12厘米，高是厘米，面积是平方厘米．

【分析】根据题意，拼成的平行四边形的底为厘米，高为厘米，然后再根据平行四边形的面积公式底高进行计算即可得到答案．

【解答】解：拼成的平行四边形的底为：（厘米），

高为：（厘米），

梯形的面积或平行四边形的面积为：（平方厘米），

答：拼成平行四边形的底是12厘米，高是3厘米，面积是36平方厘米，梯形的面积是36平方厘米．

故答案为：12，3，36，梯形的面积是36平方厘米．

【点评】此题主要考查的梯形的面积公式的转化．

9．（2019春?无锡期末）“转化”是解决问题的常用策略之一，有时画图可以帮助我们找到转化的方法，例如借助如图，可以将算式转化成：1；也可以将算式转化成：．

【分析】（1）根据图形观察发现把这个正方形看作单位“1”，算式可以转化为；

（2）可以写成，可以发现从第三项开始，每项为前面所有项的和，得．

【解答】解：

故答案为：1，，，，3，381．

【点评】此题重点考查了数据分析能力，以及数据的推理能力．

10．（201