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我的教育理想读后感精选

我为你们预备了一些500字左右的读后感，欢迎来阅读借鉴~

《我的教育理想》读后感

寒假看了朱永新教授的《我的教育理想》，受益匪浅。他让我

重新审阅自己，审阅自己日复一日的教学。

教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。读了第

二章——我心中理想的老师，我觉得“尊重”这两个字应该时时记在

心中，这是老师和学生平等沟通的桥梁。作为教育者应该尊重理解学

生，讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。他们也渴望

得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。老师若放开架

子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思

想，拉近师生之间的距离，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到

老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间，获得进展

的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的未来。我想这就是理解

和尊重，这就是师爱。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的

是培育学生一种主动的生活态度，以主动的生存心境、主动的人生态

度对待生活。

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作为一个老师，需要各方面的知识，一个知识面不广的老师，

很难真正给学生以人格上的感召力。俗语说，“要给学生一杯水，老

师要有一桶水”，在信息技术突飞猛进，知识日益更新的今日，这“一

桶水”的提法早已过时，而老师具有“长流水”才能面对瞬息万变的

社会、面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育界的共识。目前，

新课程改革风起云涌，作为一名一线老师，明确自己在当前形势下“不

学则退”，因此我们要努力修炼自己，做一个有深度的老师。

总之，我相信，只要我付出努力，多读书，多学习，多给孩子

更多的爱，并注重在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想老

师的形象越来越近。

我的教育理想读后感

我对朱教授所追求的“理想的老师”感慨也非凡深。因为，我

现在就是一名普通的中学老师，朱教授理想中的老师，为我怎样做好

一名老师指明了方向，更为我提供了行之有效的方法。今后，我将沿

着这个方向而不懈努力：做一个胸怀理想，布满激情和诗意的老师;

做一个自信、自强、不断挑战自我的老师;做一个善于合作，具有人

格魅力的老师;做一个布满爱心，受学生尊敬的老师;做一个追求卓越，

富有创新精神的老师;做一个勤于学习，不断充实自我的老师;做一个

关注人类命运，具有社会责任感的老师;做一个坚韧、坚强、不向挫

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折弯腰的老师。

朱永新教授认为老师应该是一个胸怀理想、布满激情和诗意的。

是的，没有理想，怎么会有追求?就像朱教授所说的那样：“当生活没

有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。”一个优秀

的老师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时

又要富有激情。

朱永新教授理想中的老师，还有一个要求是，要自信、自强，

不断挑战自我。在日常社会生活及教学生活中，我们都会碰到许多竞

争对手，而真正要挑战的正是我们自己。很多人都不能意识到这一点，

其中也包括我自己。那么，怎样不断挑战自己，超越自我，恐怕才是

我们应该去努力和追求的。我觉得，我们所做的一切，每一次都和上

一次进行比较，只要比上一次做的好、有进步，我想，这就是成功!

我还非凡欣赏朱教授说的这句话：“一名理想的老师，应该不

断地追求成功，设计成功，更重要的是撞击成功。因为人来到世上并

不知道他会成为什么样的人，只有不断撞击每一个可能成功的暗点，

才能擦出成功的火花”。啊!我知道成功并不轻易，但是只有不断尝试

撞击每一个暗点，才可能有成功的希望!!!

《我的教育理想》真是一本好书啊!应可以改变我们的思维方

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式，可以改变我们的行走范式，可以让我们与黎明共舞，可以让我们

过着幸福完整的教育生活，可以让我们豁达从容，可以让我们高贵崇

高，可以唤醒我们漂亮的生命，可以编织我们有意义的教育生活!

《我的教育理想》读后感

古人说：“读，读，读，书中自有黄金屋。”没想到，自从我读

了一些有关教育类的书籍，还真在书中找到了黄金，也给自己充了很

多的电，教育教学中也有了很多的教育理论支柱。日