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我的教育理想读后感（精选5篇）

我的教育理想读后感篇1

“教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲

的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的

船。”

读了朱永新教授的《我的教育理想》后。我掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真

真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚

爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。让我强烈的感觉

到，这世界上应该存在着理想的教育，这理想的教育需要教师树立正确的教育

理想。相信朱永新教授的《我的教育理想》里的每一篇文章都会带给我心灵的

震撼和精神的洗礼。

朱永新教授的《我的教育理想》一书主要分为理想的德育、理想的智育、

理想的体育等十余章内容。全书虽然有较强的理论性，但它能很好地寓理于事

之中，因而通俗易懂，让人容易接受，对我们的教育工作具有很强的指导性，

起到了引领教育健康、全面、高效发展的作用。作为全国著名的教育专家能在

繁忙的工作中结合实际提出如此全面的教育理念，我感到的不仅仅是高兴与自

豪，更为重要的是看到了我们国家的教育由此发展下去是大有希望、大有前途

的。

朱永新教授的《我的教育理想》一书中还提到了理想的智育、理想的体

育、理想的美育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想

的父母等。读到这儿，我又一次审视了我自己的教育心态和教育行为，工作已

经两个年头了，虽然已经知道自己的职业是太阳底下最光辉的事业，但在平时

的工作和学习中才体会到这份事业的平凡和清贫，或许自己已经习惯于波澜不

惊的教学生活，也或许是自己肩负的责任、素质教育的理想和现实生活的矛盾

使自己早也丧失了那份教育的激情、诗意、机智、活力、恒心。在强大的精神

压力下，自我发展的期望是越来越小，原来期望颇高的职业追求渐渐化成一声

无可奈何的叹息，不知不觉中已把教育沦为一种“做”的程序，每天重复着备

课、上课、批改作业，早已荒芜了丰盈的激情和诗意，淡漠了充沛的机智和活

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力。而今天朱永新先生的教育理想，让我知道自己该如何去把握好激情、诗

意、机智、活力、恒心，让我真正意识到要实现理想的教育，从自身出发，首

先必须做一名理想的教师。

首先，做一名理想教师要不断学习，充实自我，这是成为一名理想教师的

基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，

他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。你不读《论语》、不读陶行知、

不读杜威、不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。

我觉得，教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人

的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把别人的财富应用到自己的教

育实践中，提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索，找到理论上的支柱

和共鸣，现在不少教师找不到感觉，找不着“北”。作为一个教师，你跟其他

专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以

人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当

作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就

非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。

其次，理想教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一

样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀

乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年轻的

心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。可是我们一直主

张师道尊严，鼓励师生之间有距离感。中国教育传统有很多好东西，也有很多

不好的东西，过于强调师道尊严就不好。

教师还应该有三历：学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系，不一

定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一样的。我们要鼓励教

师成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，要培养这样一种

心境，才能教育好孩子们。

教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强

盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。我们应该鼓励我

们的教师，在任何时候，都不要放弃；应该鼓励我们的学校，在任何时候，都

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不要放弃。因为我们已经接近了成功的边缘。我们已经追求了，就应该有结

果。教育是永恒