第九课 第一课时 守 护 生 命（七年级上册道德与法治课件）.pptVIP

难点详解1.增强自我保护意识的重要性。树立自我保护意识，掌握自我保护的本领，是健康成长所必需的。正值青春期的未成年学生，容易受到的伤害或侵害包括：溺水、触电、烧伤、交通事故；被勒索、殴打、拐骗、性侵害；其他合法权益的被侵害；等等。未成年人阅历不够丰富，心智不够成熟，体质不够强健，更容易受到伤害或侵害。因此，我们要找出自身在自我保护方面的弱项，并增强自我保护意识和能力。2.遭遇险情时，我们应该怎么办？遭遇险情时，我们应对险情保持高度警惕，一定要有紧急避险的意识。冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。掌握有效的逃生知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。3.怎样正确对待民族传统文化？我们要继承和发扬中华民族的传统文化，取其精华，去其糟粕，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。课堂练习1.守护生命，我们才能感受四季的冷暖更替，体验生活的千姿百态，追求人生的幸福。守护生命首先要关注自己的身体，对此下列做法正确的有()①适量运动②注意视力的保护③沉迷网络游戏④挑食不吃蔬菜A.①②B.①④C.②③D.③④A2.（2020泰安）目前，新冠肺炎疫情还未结束，防疫任务仍然艰巨。继续做好防疫工作，我们中学生应该()①为预防病毒感染，多吃药②掌握正确的洗手方法，勤洗手③注重家庭卫生，常通风④到商场、超市人员聚集的地方时，戴口罩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B3.（2020泰安）2020年6月21日，重庆市潼南区米心镇8名小学生结伴至附近河滩玩耍，其间1名学生不慎失足落水，其余7名学生前去施救，最终8名小学生全部溺亡。事件令人震惊，令人痛惜，给各地各校再次敲响了警钟。为有效防止溺水事件的发生()①学校要加强“预防溺水，珍爱生命”主题教育，提高学生的安全意识②未成年学生不要在河边、湖边、水库边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中③未成年学生不要到不熟悉水情、无救援人员的水域去游泳④未成年学生遇到他人溺水时，要沉着应对，不要贸然盲目下水施救A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D4.（2020泰安）炒菜是中学生经常参加的一项家务劳动，油锅起火也时有发生。当油锅起火时，下列灭火方法正确的是()①迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖②迅速向锅内倒入切好的蔬菜冷却灭火③迅速向油锅内倒入冷水④直接用嘴吹灭A.①②B.②③C.③④D.②④A*********************第四单元生命的思考目录课程标准01思维导图02课前预习03难点详解04课堂练习05课程标准课程标准依据：一、2.2认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。具体课程目标：了解爱护身体的基本常识，掌握基本的自救自护方法。培养健康的生活意识，树立珍爱生命、维护健康的积极情感。追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神。思维导图课前预习一、爱护身体怎样爱护自己的身体？（1）守护生命首先要_______自己的身体。关心身体的_________，养成健康的__________，是一种对生命负责任的态度。（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的____________。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到______时，有的人经不起一时的挫折，容易做出_____的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会____________自己的身体。关注状况生活方式内在感受满足过激爱惜（3）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强_______意识、________意识，提高____________能力，掌握一些基本的____________方法。安全自救自护自我保护安全防范二、养护精神1.我们为什么要养护精神？我们每个人活着，除了要关注_______需要和身体健康，还要过__________生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的___________状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。精神生命生理2.如何养护精神？（1）我们的精神发育，需要_______的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的_______。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的_______，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失___