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Module5
bornadj.1.天生的,生来就有的beborn(tobe)她是位天生的诗人。2.beborntodo注定,(适合于)他生来注定会成功。3.bebornto/of出身于他出生于一个农民家庭。Shewasbornapoet.Hewasborntosucceed.Hewasbornto/ofafarmer.
Whattolearn?Readthetextandgetsomeinformationofthethreephilosophers.Learntheprinciplesofthreefamousancientphilosophers.Learntodescribeaperson.Expressyouropinionsofphilosophy.
学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?君子泰而不骄,小人骄而不泰。君子坦荡荡,小人常戚戚。己所不欲,匆施于人。三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。知之为知之,不知为不知,是知也。温故而知新,可以为师矣。工欲善其事,必先利其器。人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
Pleasetellwhoseideasthestatementsare:1.Manisborngood.
2.Allhumanbeingsareequal.
3.Thefamilyisimportant.Weare
membersofagroup.
4.Treatothersinthewayyouwanttobetreated.5.Peoplearemoreimportantthanrulers.MenciusMoziConfuciusConfuciusMencius人性本善人无长幼贵贱〔众生平等〕家国天下,修齐治平〔治国必先齐家〕己所不欲,勿施于人。民为贵,君为轻。〔民贵君轻〕
8.Strongpeopleshouldlookafter
weakerpeople.9.Peopleshouldavoidwars.
10.Studentsshouldoftengooverwhat
theyhavelearnt.MoziConfuciusMozi6.Weshouldloveallhumanbeings.
7.Theorderinsocietyisimportant.MoziConfucius兼爱社会秩序〔三纲五常〕力强当养力弱非攻学而时习之,不亦说乎。
stress:givealotofimportancetoresign:tellyouremployerthatyouaregoingtoleaveyourjobadviser:someonewhogivesadviceinfluential:havingalotofinfluenceprinciple:anideathatinfluencesthewayyoubehavephilosopher:Apersonwholivesandthinksaccordingtoaparticularphilosophy.NewWords
FastReadingChoosethecorrectanswers.
1.What’sthepurposeoftheauthortowritethispassage?A.Theauthorwantstomakepeoplebelieveintheteachingsbythinkersofancient.B.TheauthorwantstointroducethreeinfluentialphilosophersofancientChina.C.TheauthorwantstotellinterestingstoriesaboutthreeimportantteachersinancientChina.D.TheauthorwantstoshowthehistoryofphilosophyinancientChina.
2.Confuciusstressedtheimportanceofthefollowingaspects
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