综合测试09 古代诗歌阅读（单篇）-备战2025年高考语文一轮复习考点帮（新高考通用）（教师版）.pdf

综合测试09古代诗歌阅读（单篇）

时间：60分钟满分：54分

姓名__________得分________

（2024·湖北襄阳·三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题（共2小题，共9分）。

捣衣

杜甫

亦知戍不返，秋至拭清砧。

已近苦寒月，况经长别心。

①②

宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。

用尽闺中力，君听空外音。

【注】①宁：岂，怎能。②塞垣：指丈夫征戍之地。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．首句“戍不返”既指戍边秋至不能返家，也含难以生还之意，沉痛悲凉之意毕现。

．颈联深字既写戍地遥远，又写思念之深，一语双关，还呼应了首句不返。

B“”“”

C．尾联写妇人用力捣衣，声音响彻云外，而丈夫也听到了这饱含浓浓思念的捣衣声。”

D．诗歌借捣衣妇之口，截取日常生活中的细小片段，反映了战争给人民带来的苦难。

2．诗中大量运用虚字，如“亦”“已”“况”“宁”前人评价此诗用虚字“曲而弥挚”“何等宛转呜咽”。请结合诗歌前

三联的内容，简要分析这些虚字运用的妙处。（分）

6

【答案】．

1C

2．“曲而弥挚”“何等宛转鸣咽”是说这首诗虽曲折宛转但情感更加深挚、苦痛。这些虚字既连通了思妇内心

情感脉络，又强化了思妇的苦痛和思念之情，使得全诗的情感宛转而深挚。

起句亦字下得极为沉痛，因为战乱，戍不返已是常态，亦知两字，表示思妇知道丈夫秋至不能返家，

①“”“”“”

表达了深深的无奈和哀伤。

②颔联“已”“况”两字把天冷与久别连缀叠加，加强了悲凉的氛围，表达了思妇捣衣时对丈夫的担忧与思念，

心痛不已。

③颈联写思妇为做棉衣，不辞辛劳疲惫。一个“宁”字，表达出对丈夫深深的挂念，深深的爱。

【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

而丈夫也听到了这饱含浓浓思念的捣衣声错误。是希望丈夫听到，君亦可理解为读者。

C.“”“”

故选。

C

2．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。

起句“亦”字下得极为沉痛，因为战乱，“戍不返”既指戍边秋至不能返家，已是常态，也含难以生还之意，沉

痛悲凉之意毕现。亦知两字，深深表达了思妇的苦痛、无奈之情。

“”

颔联已况两字把天冷与久别连缀叠加，此时的季节，已是苦寒的月份，我们已经长期分别，时刻怀念在

“”“”

心，强化了思妇捣衣时内心之苦。

颈联写思妇为做棉衣，不辞辛苦，倾尽全力捶打，一方面是为了让丈夫如期穿上自己做的衣服，感受到远

隔千里的真挚爱意；另一方面，她们也将思念之情托付在捣衣声中，随风传递，希望能让远行的丈夫听见，

一个“宁”字，表达出对丈夫深深的爱。

“亦知”“已近”“况经”“宁辞”，通篇俱用虚字描写，何等宛转呜咽。这些虚字既连通了思妇内心情感脉络，又

强化了思妇的苦痛和思念之情，虚字对戍妇的心理状态作深入的曲折的刻画，使得全诗的情感宛转而深挚。

（河南许昌三模）阅读下面这首唐诗，完成小题（共小题，共分）。

2024··29

网

陆龟蒙