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教师读书分享活动发言稿优秀5篇

教师读书分享活动发言稿篇一

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

本学期学校确定的共同阅读书目是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《语

文课程标准解读》，今天我就抛砖引玉，谈一谈自己阅读《给教师的建议》后的

一些体会和想法。也欢迎大家给我提意见。

著名教师于漪在一部纪录片中提到两个教育人对她的影响，一个是中国的陶

行知，另一个是前苏联的苏霍姆林斯基。四川的李镇西老师也曾经非常郑重地谈

过这两个人对他的影响。我有时在想，看或者写教育类文章时，如果不提苏霍姆

林斯基，就感觉档次不够。一两个人说还无所谓，这么多人都提，总不免会引起

人的好奇心来。就这样，有了想要了解苏霍姆林斯基的冲动。就从《给教师的建

议》开始吧。

有句歇后语非常能够代表我的阅读心理：腰里别着死耗子——冒充打猎的。

我想，作为一名小学老师，不读几本专业理论书籍，到底是有点说不过去的。一

开始是硬着头皮读、逼着自己读。但当真正读下去时，却远没有想象中的艰难，

至少这本书是这样。这本书是苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，切实提

高教育、教学质量，专为中小这教师写的一本书，书中列举了大量的实际事例和

精辟的理论分析，读起来基本上也不费力，并且总能引发人的思考。

本书的第92条建议我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩提到了他

的履历，我也上网查了下关于他的介绍。他的全名叫瓦西里·亚历山德罗维奇·苏

霍姆林斯基，生于1918年，1926年在一所七年制的农村学校读书，17岁时即投

入到教育事业，苏联卫国战争时期，到前线参战，1942年身负重伤，后复员转

业，积极要求当一名老师。后来一直在家乡的帕夫雷什中学任教，直到1970年

去世时，在他短短的一生中，写了40部专著、600余篇论文、约1200篇儿童小

故事。他不断地坚持进行教育写作，令人钦佩。他是怎么坚持下来的？若换种角

度去想，是因为他全身心投入其中，充分享受教育带给他的快乐，且行且思，并

没有觉得这样不间断地记录是一件痛苦的事。做一件自己感到特别愉快的事时，

又何须谈坚持呢？

《给教师的建议》里共有一百条实用的建议，随便翻开哪一条，都可以开始

愉快地阅读。

我想对第二条建议具体谈谈自己的想法。

“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时。”

是的，我们几乎从一睁眼就开始忙，一天下来，想想，有时都不知道忙些什

么。那么多作业要改，那么多杂七杂八的任务要完成，除了教学任务外，像我们

这样的年龄，上有老，下有小，家庭琐事也不少。学习，哪有时间啊？

苏霍姆林斯基给出了这样的建议：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友

谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是

出自内心的需要和对知识的渴求。

当代有一位著名的特级教师也说过：越忙越要读书。

是啊！需要认真对待他们的建议，一两个人做无所谓，大家都这样做，难道

就没有一点冲动吗？读书破万卷，下笔如有神。腹有诗书气自华。读书，可以开

阔我们的眼界；读书，可以帮我们更好的规划时间。

感谢大家的倾听！再一次欢迎大家提意见或建议。

教师读书分享活动发言稿篇二

各位同学们：

大家好！

宋庆龄主席曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，可见，读书是一件多么幸

福和重要的事，因此借这次机会，我想和大家从三个方面谈一谈读书的问题：第

一，为什么要阅读；第二，读什么样的书；第三，怎样阅读。为什么读。

文学是人类的心灵鸡汤，文学可以救赎人的灵魂，文学可以充实人的精神世

界，可以提升人的品味。正所谓“腹有诗书气自华”！西方人天天祈祷死后能升

入天堂。在他们的心中，天堂是那样的美丽，它诱惑着人们，唱着颂歌出发，走

过了一代又一代，一路苍茫，一路荒凉，一路风景，一路辉煌，但还是不见天堂

的影子。后来，图书出现了，图书馆出现了，才使人类从凡尘步入天堂成为可能。

那儿由无数充满智慧，让人灵魂飞扬的书，任何一本书，只要被你真正打开，你

便会进入一个与凡尘不一样的世界。那里光芒万丈，那里流水潺潺，那儿的空气

充满芬芳……打开这些书，阅读这些书，你就可以体验无数种别样的人生，你的

心灵就可以无所羁绊地随性遨游，那不是天堂还是什么？所以有人说“天堂是一

座图书馆”。

一个高素质、高竞争力的人一定是一个热爱阅读的人，一个有发展潜力发展

前途的民族也一定是一个热爱读书的民族。据研究，犹太人是世界上智力成就

最高的民族。如获得诺贝尔奖的人数至2001年已达