智慧树知到《幸福在哪里(云南大学)》2020章节测试答案 .pdfVIP

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智慧树知到《幸福在哪里(云南大学)》2020

章节测试答案

智慧树知到《幸福在哪里(云南大学)》2020

章节测试答案

第一章测试

1、“德性和智慧是人生的真幸福”的言论出自古希腊哲学家柏拉图。

答案:√

2、实现幸福的重要能力(主观条件)包括以下哪几种?

A、感知幸福的能力

B、体验幸福的能力

C、反思幸福的能力

D、创造幸福的能力

E、保持幸福的能力

答案:ABCD

3、西方哪位哲学家被称为“西方世界的孔子”?

1

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A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、莎士比亚

答案:D

4、随着基督教神学在欧洲占据统治地位,人们对幸福的理性考量逐

步被神学的、超自然的幸福观所取代。

答案:√

5、“不是意识决定生活,而是生活决定意识”出自哪本著作?

A、《理想国》

B、《马克思恩格斯选集》

C、《毛泽东选集》

D、《查拉图斯特拉如是说》

答案:B

第二章测试

2

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1、现代科技对于人类生活方式的影响体现在:

A、劳动方式

B、消费方式

C、交往方式

D、休闲娱乐方式

答案:ABCD

2、2011年发生在日本()的核事故给人类核技术的安全使用敲响

警钟。

A、广岛

B、福岛

C、九州岛

D、鹿儿岛

答案:B

3、根据马克思关于人的需要的分类,消费资料分为哪三大类?

A、必要消费资料

3

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B、享受消费资料

C、发展消费资料

D、使用消费资料

答案:ABC

4、随着现代科学技术的发展和知识的快速更新,人与人之间的交往

在时空上受到的限制越来越大。

答案:X

5、康德认为,不能把人仅仅当做手段,而是永远当做目的。

答案:√

第三章测试

1、“快乐机器”这个思想实验是为了验证幸福是否仅仅是一种主观上

的快乐感受,它的提出者是()。

A、诺奇克

B、普特南

C、罗尔斯

D、金在权

4

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答案:A

2、陶行知先生的“生活即教育”理念,认为“教育”在于培养人的

行动能力、思考能力和创造力。

答案:√

3、按照“马斯洛层次需求理论”,人类最高的一个需求是什么?

A、自我实现的需要

B、尊重的需要

C、安全的需要

D、感情的需呀

答案:A

4、幸福是属于心灵的,与人们的伦理生活无关。

答案:X

5、按照功利主义者的观点,什么是决定人类应该如何行动的道德标

准?

A、幸福

5

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B、快乐

C、痛苦

D、价值

答案:BC

第四章测试

1、“知人者智,自知者明”反映的是中国古代哪一个思想流派关于自

我认知的想法?

A、儒家

B、道家

C、法家

D、佛家

答案:B

2、为了使爱情获得持久性,我们需要进行如下努力:()。

A、不断学习和自我成长;

B、学会进行自我控制和自我调整;

6

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C、不断用义务和债来要求对方与自己不分离;

D、对生活保持信心和希望。

答案:ABD

3、柏拉图认为,人之为人在于其灵魂,而非身体。

答案:√

4、在我们获得幸福的自然物质条件和社会关系条件后,我们还应该

注重知情意的统一。

答案:√

5、只有通过什么途径,人们才能培养出理智的洞察力?

A、沟通

B、学习

C、实践

D、看书

答案:D

第五章测试

7

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1、人从一生下来到死去,这中间的过程,就叫幸福。

答案:X

2、你认为人们普遍幸福感偏低主要是哪些因素导致的?

A、是“隐性成本”在作祟。工资涨幅与房价、生活成本的涨幅不成

正比。

B、社会保障不健全,民众缺乏消费安全感。

C、寻租成本的上升,城市中几乎从上幼儿园起,就要托人找关系。

D、影响公众生活的问题还有环境污染、交通拥

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