教学课件语文统编版（2024版）七年级初一上册第24课 寓言四则 课件01.pptxVIP

寓言四则

你知道哪些寓言故事呢？坐井观天揠苗助长文本引入

狮子与老鼠狐狸和乌鸦文本引入

守株待兔狐假虎威文本引入

农夫与蛇狐狸与葡萄文本引入

寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容，寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。诸子百家著作中有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品著名的有古代希腊《伊索寓言》，法国《拉封丹寓言》和俄国《克雷洛夫寓言》。常识介绍

常识介绍

赫尔墨斯与雕像者《伊索寓言》

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。《伊索寓言》是一部寓言故事集，是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，以动物寓人。短小精悍，比喻恰当，形象生动。反映了平民或奴隶的思想感情。是世界上最早的一部寓言故事集。对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响。伊索和《伊索寓言》常识介绍

庇护：包庇；袒护。添头：商家卖东西时多给的少量东西。爱慕虚荣：喜欢名利和荣耀，羡慕钱财（喜欢表面上的光彩）。字词积累

1、赫耳墨斯为什么来到凡间？2、他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，为什么没直接问自己雕像的价格？请说出他此刻的心理？自主学习因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。

1、作者刻画赫尔墨斯用了哪些方法？有什么作用？2、“算添头，白送”说明了什么？3、本文的寓意是什么？神态描写、心理描写、语言描写“添头”“白送”，表明其一文不值，点出了自命不凡者的实际价值。通过记天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。合作探究

这则寓言给你怎样的启示？这个故事适用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。或：这则寓言告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。爱慕虚荣、自以为是对自己要有正确、客观的认识过度自负会被现实击垮同样的事物在不同人眼里价值是不一样的学习小结

蚊子与狮子《伊索寓言》

1、这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？2、弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？3、胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？4、读了这则寓言，你懂得了哪些道理？(寓意)朗读课文，并思考下列问题：自主学习

合作探究陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，丧失警惕。以己之长，克敌之短知己知彼，百战不殆。智者必胜骄兵必败

列举古今中外类似蚊子的故事：生活中类似蚊子的现象：1、关羽过五关斩六将，最后大意失荆州，败走麦城2、拿破仑因骄傲而兵败滑铁卢3、田忌赛马的故事有些同学取得了较好的成绩，就骄傲自满，结果成绩一落千丈。合作探究

蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？续编寓言故事合作探究

死不悔改的蚊子蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。蚊子幸运逃生后，边飞边说：“哈哈！蜘蛛，怎么样，被我逃脱了吧。我告诉你吧：没有一样动物可以战胜我的，我不仅强大，而且运气无人能比！”蚊子又再次吹起了喇叭，昂着头高傲地飞走了。这时，一只青蛙跃身而起，吐出了舌头，蚊子一下子被舌头卷住了，被青蛙吃进了肚子。这个故事适用于那些不知道自我反省，在同一错误上，一而再再而三地跌倒的人。合作探究

要战胜对方必须知己知彼，善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。取得一点成绩决不能骄傲自满。学习小结

穿井得一人《吕氏春秋》

《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部先秦杂家代表著作。全书共二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。常识介绍

课文朗读宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，因此（需要派家里的一个人）出门打水浇田，常常有一个人停留在外面。等到他家开凿水井的时候，丁氏告诉