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技能成才强国有我活动总结范文5篇

技能成才强国有我活动总结范文（精选篇1）

我想一提到爱国，大家吐出来的第一句话一定是气势磅礴的豪言壮语吧！是的，

爱国这个词好像离我们真的很遥远，好像爱国只能表现在语言世界里，而离我们

的现实生活很远。

但是我们错了，其实爱国与否的表现就在我们的生活里的点点滴滴，例如：你

在早上上公车的时候，去翻你的.口袋，好不容易才翻出一张一圆的，你的前脚

已经跨上了车门，这时你却突然的发现地上有一个一角的硬币，这时，你会怎么

办呢？去捡，会不会显的自己很穷酸？不捡，又是不爱惜人民币。这时，你一定

处在两难的境地吧？也许听了这个故事你就会做出决定，我外婆的邻居是一个

84岁老人，鹤发童颜，十分健康，让你猜不出他的年龄。他告诉我外婆，在抗

日战争期间，他的老母亲被日军飞机所投的炸弹炸死了，又没有多久，他的妻子

又被日军杀害。在两度丧亲的悲痛下，他毅然决定抗日！最后终于日军败退了。

他也尽到自己所有的力量。也许你不能够去轰轰烈烈的打仗，也许你也不能像一

些伟人一样为国捐躯。可是你也拥有表达你热爱祖国的权利。你只要一看硬币背

面的国徽，就会想起中国的那段不堪回首的历史，你的双手就会轻轻的把它拾起，

擦去它表面的灰尘，心中涌起了爱国之情，其实爱国就在生活的一瞬间之中。

下面我讲的是一个反面教材，其实热爱流行的同学不难发现，现在精品店中有

一种带侵略性质的日本旗的头巾。街上也有很多女孩都带了这种头巾，并且认为

这就是流行，这就是所谓的“哈日”。

我觉得她们错了，在祖国这种逐渐的开放的情景下也并不是不允许这些人的存

在。只是人应该学习他人好的一面而修正错的一面。如果把那一段日本人都自以

为辱的历史拿来当做中国历最光辉的一面，那你是不是太傻了呢？中国现在已经

日渐发达，如果一些人还把有损于国家的事拿来宣扬，那么这将是中国的悲哀，

也是我们的悲哀。

星星之火，可以燎原。习惯成为自然，让我们从现在做起，从小事做起。将爱

国进行到底！

技能成才强国有我活动总结范文（精选篇2）

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我们学校要举行劳动技能大赛了。这消息像长了翅膀似的，全校同学都立刻忙

碌起来。

我们年级的比赛项目是“包书皮”。老师把裁好的报纸发给我们每人一张，检

查一下我们的包书情况。一拿到报纸，我们这些小书虫就津津有味地读起来，还

在交谈着自己的报纸有多好看，似乎不是开展包书比赛而是读报比赛呢！老师让

我们安静下来，并让我们拿出语文书，开始一步一步教我们怎么包。特别提醒我

们把多余的部分折进去而不是剪掉，这样不仅能增加厚度而且更加美观。许多同

学都学会了，但有一部分同学教了很多次也没有学会，老师就让小组里的同学互

相帮助，直到教会为止。

比赛正式开始了，我们准备好了材料，静静地坐在座位上等待广播的命令。负

责监督我们班的是一位年轻漂亮的女老师。“四年级包书皮比赛现在开始。”一

声令下，全场同学立刻紧张起来，只听见折报纸发出的沙沙声，我没有紧张，有

条不紊地包着，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙脚乱，老是把报纸

折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜，居然边“品茶”

边查看我们的包书情况，原来我们前边的患难同桌——詹栩和邵扬帆怎么搞不定

那张书皮，直到时间到了也没有包好。

比赛结束时，检查的老师在我们的座位边一一检查，我轻松过关，真高兴。可

惜前边的詹栩可就出丑了，被“记录在案”，最后免不了被惩罚继续学习包书皮，

真可怜。

劳动技能大赛锻炼了我们的动手能力，让我们又学会了一项基本的技能，还给

我们带来了独特的体验。

技能成才强国有我活动总结范文（精选篇3）

六月四日、五日连续两天天气晴好，气温偏高。将军二校四、五年级去顺城区

青少年素质教育实践基地，接受实践技能培训。

一下车，同学们跃跃欲试，恨不得马上开始活动。活动分为八个小组，其中有：

绢花、茶艺、陶艺、摄影、摄像、航模、电子百拼、科技等项目。我和杨博文、

张展豪三人，都对未来人类的科技发展状况感兴趣，所以我们都参加了科技小组。

第一天，我们要完成的科技项目是：“让小虫动起来。”首先，指导老师先根

据电视画面讲解，“让小虫动起来”的制作过程。之后，老师发了剪刀等许多工

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具，和组成“小虫”身体、头的白纸板卡片，就这样，制作开始了。我自以为这

个项目非常简单。可被一个细节难住了，我和杨