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第二课生活中的暖色教材教案讲义教学设计教学参考教学案例（小学美术第七册(人美版)）
作者：刘月娥
[教材阅读]
一、教材分析
(一)编辑指导思想
本课属于“造型·表现”系列。通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初
步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
在掌握色彩知识的过程中，强调学生对暖色的感受和体验。通过观察生活，了
解暖色的存在；通过欣赏分析作品，掌握暖色的表现方法；通过色彩的审美训
练，提高学生色彩的审美感受。
(二)教材版面分析
本课共占两页。一页为学生提供了名家名作——马蒂斯的油画《红色的房间》
和杜菲的油画《尼斯的英格兰散步大道》，简单介绍了两位画家的绘画风格；将
两幅作品颜色上的差异进行对比，目的是让学生感受暖色；利用色相环区别和分
析冷色、暖色。另一页学生作业部分，提供了不同的表现方法，为学生完成作业提
供参考内容。
(三)教学内容与目标
1.显性内容与目标
应知：暖色的色彩特点和所表达的感受。
应会：能画一幅以暖色为主的画。
2.性内容与目标
了解暖色知识，体验暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。
(四)教学重点与难点
重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并
能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。
(五)学习材料
教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、
绘画用具⋯⋯
学生：暖色为主的图片、绘画用具。
二、教学设计参考
(一)教学活动的方式与方法
设计一(暖色体验)
教学教学活动
设计意图
程序教师学生
布置课前准备内容：收集准备图片。做好课
1.准2～3张以暖色为前准备，有目
教主的图片。的、有针对性
学
2.你为暖色给人什么地教学。
准
备样的感受？
3.喜欢冷色还是暖
色？为什么？
出示色卡，将暖色与冷学生选择区分冷色与暖认识暖
色分开。色。色，了解暖色
组特点。对比中
织
产生冷暖。
教
学播放教学课件《生活中观看教学课件。了解生
的暖色》。活中的暖色。
你发现生活中、自然界学生讨论：了解暖
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