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java试用期总结（精选27篇）

java试用期总结篇1

一、考核期内主要业绩，工作创新、工作质量及成效：

1.__.5.10-__.7：联通_*门户网站开发

完成_*网站首页登录及注册、公告模块、红段子短信发送、地区二级联动、及一些公共代码的实现，在这个项目中学习了新的知识freemarker及ibatis，熟悉了jquery的使用，并对统一框架有了一定的了解。并在规定时间内完成了开发任务。

项目描述：

联通_*门户网站主要实现红段子的定制与包月。红段子内容包括短信和彩信。是由用户注册成为会员，自行在网上发布红段子，经审核后发布，再由个人用户到网站上包月或点播定制的一个业务。红段子门户网站建设目的，就是为了满足和实现红段子发布，定制流程

视频黄页个人定制：个人用户通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎方式查询视频黄页，不注册也可以进行查询有哪些信誉好的足球投注网站，查询时用户可选择地区，行业，然后输入关键字进行有哪些信誉好的足球投注网站。有哪些信誉好的足球投注网站出结果后，个人用户可点击视频黄页，进行预览或定制或包月

2.__.7-__.9.15：质检考评系统0502、0503、0504版本测试

这段时间主要熟悉质检系统的业务及需求，学习一些测试的基础知识，如单元测试、集成测试、压力测试、性能测试等，并能使用自动测试工具qtp进行一些重复的需要手动测试的功能，使用loadrunner模拟多个用户实施并发负载及实时性能监测。熟悉web应用在websphere及weblogic服务器上的部署。在测试的这段时间，对质检系统的所有的功能都有了一定的了解，并发现了许多系统以前存在的问题，项目提交测试部之后，没有太多功能上的问题。也为后期参与质检项目开发作好了准备。

但0504版本与其他版本依赖关系比较大，没有测试环境，许多功能没有测试，这个版本出现的问题比较多。所以在以后工作中需要注意这些问题，及时向上级反馈工作中的问题。

3.__.9.15-__.11.15：质检考评系统0505开发

主要负责计划考评(人工事后，自动事后，轮次)的相关需求、质检标准等功能的实现及其他需求的测试。学习了struts1的相关知识，对质检系统业务有了进一步了解。这个版本的开发都在规定时间内完成了任务，版本质量也没有太大的问题。

4.__.11.16-__.1.10：甘肃_*项目开发

主要完成彩信模块所有的功能的实现，主要用到了jquery、dwr、ibatis、spring、boss验证、uma及webservice等技术

5.__.1.11-__.2质检项目0506开发及测试

二、自我评价(包括本人需要向上级汇报的其它方面内容)：

1.在这半年多的时间里，学习了很多新的知识，都是以前没有接触过的，可能刚工作的时

候有些浮躁，想有新的任务，又害怕做不好，但是最后都能如期的完成领导交付的任务，并学到新的技术，所以，事后会觉得没有什么是做不好的，只要自己动手去做，克服急躁情绪，积极、细致地的对待每一项任务。

2.测试工作，刚做测试工作的时候，大家都不太愿意去做，一是觉得自己不会这技术，

二是觉得自己的初忠是搞开发这一块，刚出来就做测试，也没有什么经验，总觉得不合适，但做过一段时间后，我深刻感受到开发的做测试的一个好处(当然是没有接触项目前)，根据项目需求，可以很快的熟悉项目的业务，不再局限于做开发的只熟悉某一个模块的功能，而不了解其他模块的实现。并且，在以后做开发的时候自己会考虑更全面一些，思维也拓展更开一些。

3.在工作中需要不断的学习，通过项目不断提高自己的各项技能，做到脚踏实地，不怕多

做事、做小事，在点滴实践中完善提高自己。

4.在工作中可能会遇到一些纠结的小问题，自己可能花很多时间也解决不了，如果多问问

同事可能很快就可以解决问题，所以，不用爱面子，多向同事请教，但也不是有问题就问。

5.这半年工作时间里，发现和解决问题的能力，个人的技术都有了很大的提高，在项目中

遇到问题，不会再像刚开始不知道从何下手，不知道如何去定位一个问题，而现在都能较快的处理在工作中遇到的问题。

三、工作中主要的问题和不足：

1.技术水平有待提高。自身的能力提高了，做事的效率也会高一些，不然，许多技术都是

现学现用。会浪费许多工作的时间，可能延迟项目进度。并且刚开始只考虑到如何实现，并未考虑到性能和一些设计层面上的问题。

2.工作缺乏计划，未及时总结当天完成的任务及学到的新的知识。如果当天不制定计划，

可能会这件事做会，那件事做会，没有目的性，没有时间紧迫感，浪费许多时间，也不明确工作重点，造成事倍功半的效果。工作不及时总结，可能一段时间内不知道自己做了些什么，学到了些什么，自身能力到底提升了多少。

四、对今后工作的思考：

1.制定详细的学习计划，系统学习一些专业的知识。工作更加细心、仔细，加强责任心，

不断