4.3免疫失调教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1(2).docx

《免疫失调》教学设计

教学目标

通过分析过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的发病机理，尝试说出预防、治疗途径，认同免疫调节在维持人类内环境稳态的重要性。

通过比较过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的区别，列表进行对比，归纳概括三者之间的异同。

分析HIV感染人体的机理，阐明如何预防、治疗艾滋病，形成健康生活、关爱他人的人生态度。

教学重点

（1）过敏反应的发生机理（2）HIV感染人体的机理

教学难点

HIV感染人体的机理

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一：（情景导入）

情景材料一：

教师展示近段时间一些网络上评论：“我妈妈说我小时候很好养，一吃完鸡蛋羹就不哭闹了，能安安稳稳睡一个晚