陕西省咸阳市实验中学2024-2025学高二上学期第二次质量检测政治试题（解析版）.docxVIP

咸阳市实验中学2024～2025学年第一学期第二次质量检测

高二政治试题

注意事项：

1.本试题共6页，满分100分，时间75分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。

第Ⅰ卷（选择题共48分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，计48分。下列各题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.党的二十大报告指出，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。我们必须牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界。这告诉我们马克思主义哲学（）

①实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

②是对具体科学知识的概括和总结，是“具体科学之母”

③是世界观与方法论的统一，是解决当代中国一切问题的出发点

④具有与时俱进的理论品质，在新时代的中国依然具有强大生命力

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【答案】C

【解析】

②：说法错误，哲学是对具体科学知识的概括和总结，但不是“具体科学之母”，②不选。

③：说法错误，马克思主义哲学是科学世界观与方法论的统一，马克思主义哲学不是解决当代中国一切问题的出发点，③不选。

①④：马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，具有与时俱进的理论品质，在新时代的中国依然具有强大的生命力，①④应选。

故本题选C。

2.古典名句，是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。习近平总书记在很多重要讲话中引经据典，寓意深刻。以下对习总书记所引经典名句的哲学解读正确的是

①志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也--发挥意识的能动作用

②积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也--部分影响整体

③大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力--要处理好量变与质变的关系

④苟日新，日日新，又日新--坚持绝对运动和相对静止的统一

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】

志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也的意思是一个人如果由足够志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达。穷山距海，也不能限制，表明要发挥意识的能动作用，故①符合题意；积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也指聚集众人的力量和智慧兴办事业，就没有不成功的，集思广益来做事情，没有什么不可以成功的，表明部分影响整体，要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，故②符合题意；大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力的意思是大鹏之所以能飞，不是只靠一只翅膀能行的，马跑的快也不是一只足就能够可以的，强调要将众人的力量和在一起，整体离不开部分，故③错误；苟日新，日日新，又日新的意思是如果能每天更新，就天天更新，每天不间断地更新，表明要用发展的观点看问题，故④错误。故本题答案为A。

【点睛】诗词名言（成语俗语）类选择题在哲学试题中比较常见，对诗词名言（成语俗语）的理解把握要结合语文知识，借助文言文阅读，努力古文阅读、诗文名言鉴赏能力，还要求对哲学的原理熟练理解与把握。

解题策略

解答诗词名言（成语俗语）类选择题，要注意学科间的知识渗透，努力提高自身的人文素养。具体方法如下：

要透过现象把握本质。解答时，考生需综合提炼题干材料所蕴含的主旨，宁依据此主旨，对接题肢中国的基本理论点，选择相符合的题肢。

排除错误选项，就是针对题干中的名言警句，将断章取义、望文生义或绝对化臆想的题肢加以排除。

3.近日，展览“紫禁城与凡尔赛宫-17、18世纪的中法交往”在故宫博物院开展。作为中法文化旅游年的重要项目，该展览旨在推动中法两国艺术机构和艺术家之间交流对话，展现中法文化艺术的创新与活力，增进两国民众间的了解和友谊。这其中蕴含的哲学道理有（）

A.联系是普遍的，任何两个事物之间都有着这样或那样的联系

B.两国艺术交流对话是人为事物的联系，不以人的意志为转移

C.观念创新是两国能建立文化交流对话等新的联系的前提和基础

D.立足关键部分，掌握系统优化方法，用综合思维方法认识事物

【答案】B

【解析】

A：联系是普遍的，但联系也是有条件的，每个事物都与周围的事物有着这样或那样的联系，任何两个事物之间都有联系的说法错误，A错误。

B：联系具有客观性，两国艺术交流对话是人为事物的联系，不以人的意志为转移，B正确。

C：人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据观念创新建立