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2024—2025学年度高三年级第一学期教学质量调研(二)
生物学试题
一、单项选择题:本部分包括15题,每题2分,共计30分。每题只有一个选项最符合题意。
1.某植株的核基因A具有多种复等位基因(A1、A2、A3…),且花粉中含有的A基因与卵细胞中相同时不萌发。下列叙述正确的是()
A.复等位基因的出现体现了基因突变的随机性
B.Al、A2、A3…基因的遗传遵循基因的自由组合定律
C.基因型为A1A2和A1A3的个体相互杂交,后代共有4种基因型
D.A1、A2、A3互为等位基因,均可作为进化的原材料
【答案】D
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
A、复等位基因的出现是基因突变的结果,复等位基因的出现体现了基因突变的不定向性,A错误;
B、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。Al、A2、A3…基因是同源染色体相同位置上的复等位基因,遗传不遵循基因的自由组合定律,遵循基因的分离定律,B错误;
C、若选取基因型为A1A2和A1A3的个体进行正反交实验,后代的基因型为A1A1、A1A2、A2A3、A1A3,但花粉中含有的A基因与卵细胞中相同时不萌发,故后代共有3种基因型(A1A2、A2A3、A1A3),C错误;
D、A1、A2、A3是复等位基因,互为等位基因,均可作为进化的原材料,D正确。
故选D。
2.如图为利用西瓜(2n=22)品种甲、乙培育无子西瓜的两种途径。下列叙述正确的是()
A.图中试剂1为细胞分裂素,试剂2为秋水仙素
B.适宜浓度的试剂1处理F1雌蕊后即可获得无子西瓜a
C.经①过程获得的四倍体西瓜与二倍体西瓜存在生殖隔离
D.无子西瓜a与无子西瓜b培育的过程均发生了可遗传的变异
【答案】C
【解析】
【分析】无子西瓜的培育过程,首先用秋水仙素(抑制纺锤体的形成)处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株;用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜;四倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无子西瓜。
A、无子西瓜a可由生长素或生长素类似物处理F1未受粉的雌蕊后套袋而获得,试剂1可为生长素或生长素类似物,二倍体西瓜经秋水仙素处理后可获得四倍体西瓜,试剂2为秋水仙素,A错误;
B、无子西瓜a可由生长素或生长素类似物处理F1未受粉的雌蕊后套袋而获得,B错误;
C、四倍体西瓜是一个新物种,其与二倍体品种甲杂交后不能产生可育后代,二者存在生殖隔离,C正确;
D、无子西瓜a由生长素或生长素类似物处理F1未受粉的雌蕊后套袋而获得,遗传物质没有发生改变,D错误。
故选C。
3.下图表示一种罕见的单基因遗传病,某家族遗传系谱图如下。若图中个体没有发生突变,下列叙述正确的是()
A.该病为伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅰ2、Ⅱ5、Ⅲ2均能检测到致病基因
C.若Ⅳ1为男性携带者,则其致病基因可能来自于Ⅲ1或者Ⅱ2
D.若Ⅱ6不含致病基因,Ⅲ5与正常男性婚配,后代生出患病男孩概率为1/2
【答案】B
【解析】
【分析】遗传病的遗传方式的判断:无中生有是隐性,隐性遗传找女病,女病父子都病,很有可能为伴性;若其父子有正常的,一定是常染色体上的遗传病。有中生无是显性,显性遗传找男病,男病母子都病,很有可能是伴性;若其母女有正常的,一定为常染色体上的遗传病。
A、I1和I2正常,其孩子II1、II3患病,说明该病为隐性遗传病,但不能确定致病基因位于常染色体上还是X染色体上,A错误;
B、假设该病是常染色体隐性遗传病,A、a控制这一性状,则I2的基因型为Aa,II5正常但是其后代III6患病,说明II5的基因型为Aa。II1患病,其基因型为aa,其后代III2正常,基因型为Aa。假设该病是X染色体隐性遗传病,A、a控制这一性状,则I2的基因型为XAXa,II5正常但是其后代III6患病(X染色体来自II5),说明II5的基因型为XAXa。II1患病,其基因型为XaY,其后代III2正常,基因型为XAXa,B正确;
C、假设该病是常染色体隐性遗传病,若Ⅳ1为男性携带者,则其致病基因可能来自于Ⅲ1或者Ⅱ1;假设该病是X染色体隐性遗传病,若Ⅳ1为男性携带者,则其致病基因可能来自于Ⅱ1,C错误;
D、若Ⅱ6不含致病基因,则该病为X染色体隐性遗传病,A、a控制这一性状,那么Ⅲ5的基因型为XAXa,正常男性的基因型为XAY,则Ⅲ5与正常男性婚配,后代生出患病男孩的概率为1/4,D错误。
故选B。
4.下列有关生
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