第19课《大雁归来》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

19.大雁归来;请观看纪录片《大地生灵》片段，对我国大雁的介绍。;学习目标;字音字形;奥尔多·利奥波德;背景介绍;文本研究;文章脉络;作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末，在那远离过多的现代化的世外桃源——‘木屋’中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙乡农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上天赐予我们的本质。”?

参考上面的资料，说说作者在大雁身上找到了哪些“正在失去的东西”？;3、作者笔下的大雁有什么特点？;?李时珍在《本草纲目》中说，雁有四德：“寒则自北而南，止于衡阳，热则自南而北，归于雁门，其信也；飞则有序而前鸣后和，其礼也；失偶不再配，其节也；夜则群宿而一奴巡警，昼则衔芦以避缯缴，其智也。”;“赌注”的原义是赌博时所押的财物。文中是指大雁飞行迁徙的成本很高，而且不能随意撤回，说明大雁迁徙的坚定不移，表达了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。;5、品读第3段“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。”;6、品读第6段“与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的……都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。”;“单调枯燥的数字”指“我”和“我”的学生记录的每支雁队组成的数字。这些数字虽然单调枯燥，但从中可以发现，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。这句话表现了作者作为爱鸟者的感伤，表达了对猎杀大雁的行为的愤怒。;文本研究;10、品读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。;自然万物之间是平等、自由、美妙、和谐的境界。人与土地是一个共同体，人只是这个共同体中的一员。为了获得这个共同体的平衡和长远发展，人类必须学会尊重共同体中的所有成员。????????

?——《沙乡年鉴·??言》;“我们”更包含着一种平等观。人只是土地共同体中一个普通成员和公民，土地应该被热爱被尊敬，土地上生长的动植物也应该被尊重被热爱。利奥波德的土地伦理观让我们看到了利奥波德对自然的热爱、对一切生命的尊重，对人与自然关系的全新思考。

利奥波德爱的不仅仅是大雁，爱的是脚下的土地和土地上的一切！这首充满着自然与野性的诗歌，其实也蕴含着作者深深的呼唤，他除了呼唤大雁归来，他还在呼唤什么的归来？;?作者呼唤的不仅是大雁的归来，还有人类正在失去的美好人性的归来，还有人与自然和谐相处，自然万物之间和谐相处的理想境界的归来。;文章总结：

1.大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现大雁的特征。

在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性，大雁身上有许多珍贵的品质：团结、勇敢、善良、温和、大方。表达了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。;2.运用对比的手法，突出大雁的特征。

用主红雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，用乌鸦衬托大雁飞行路线笔直，似乎也有数学头脑。;喜爱;课堂小结;作业布置