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新基础教育读书心得范文（精选10篇）

新基础教育读书心得范文

如何把“新基础教育”融进课堂

一、定准目标，注重灵活变通。

首先教师要备好课，带着很强的“教案意识”走进课堂。教师要

对自己本堂课的教学目标非常清晰，找准自己要“教什么”，学生要

“学什么”，即“教什么”比“学什么”更重要。其次考虑学习过程，

学习方法。如果老师没有明确的目标意识，师生学习就会失去目标和

方向感，学生一节课下来就会无所得或者所得甚少。

二、精讲多练，注重实效。

“新基础教育”理念注重扎实、有效率、有价值的课堂，这就需

要教师明白什么情况下少讲？什么情况下多讲？少讲：学生本来就会

的；学生通过自学教材，完全有能力获取并掌握的；与本课学习目标

无关的，或关系不大的。多讲：学生感到依靠自身力量无法解决的；

学生感兴趣，又与本课学习目标紧密相关的；学生缺少解决学习问题

和思考问题方法的等。

三、小组合作，注重生成。

“新基础教育”评课注重学生的精彩和生成，不注重老师的精彩，

课堂观察重在学生有什么变化？什么收获？是否游离在课堂之外？因

此“新基础教育”理念下的课堂往往会呈现小组合作，重心下移的教

学方式。但小组合作往往容易流于形式，这就需要教师抛出有价值的

问题，让学生自由发言，自由辩论和小组讨论，使课堂教学保持有效

的互动，既重“形”又重“神”，既重“外”又重“内”，既重“动

口”又重“动手”，更重让学生动“脑”、动“心”、动“情”。

新基础教育要求尽量用原班级或实验班上课，反对借班上课，反

对“假课”，搞形式热闹的课堂，注重课堂中的动态生长，让教育还

原为本色教育，就是尊重、实践教育规律。

新基础教育读书心得范文（精选10篇）

品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一

篇读书心得了！你想知道读书心得怎么写吗？下面是小编为大家收集

的新基础教育读书心得范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。

新基础教育读书心得1

常听人说，学生的幸运是遇到一位好老师，而我想说：座位教师

我的幸运是人生旅途中有花样的学生陪伴，倾听花儿尽情绽放，我们

的生命才会饱满丰盈。这是我学习“新基础教育”的最大感悟。

初读此书，感悟肤浅，但一本好书的最大价值是耐读，经得起时

间的考验，初读无味，继之有感，再读如佳酿。《新基础教育》以它

独特的魅力，充满活力的脚步，在反复研读中让我顿悟，在不知不觉

中迈出了课改的脚步……

通过学习，我对“新教育观念是新基础教育之魂”有了全新的认

识，它包括三个层面：即基础教育的价值观，学生观，学校教育活动

观。

教育要“面向未来”。

无论从社会的角度还是个体的角度看，基础教育永远是一项面向

未来的事业，所以，在时间的价值取向上，增强未来意识是新基础教

育的重要观念。而对“生命性”的理解是：在现实的基础教育中常常

忽视了对象是“人”，是具有世界上最大丰富性和主动性的生命，忽

视了教育是面对处在人生最重要时期的、具有奠基意义的“发展中的

人”——青少年，同时，还忽视教师同样是一个有多种需要和能力、

具有发展可能的人。强调基础教育要有远虑，不可只求近利。要为社

会的持续发展和学生的终身发展打下基础，这就是基础教育所要体现

的“社会性”。

如何看待学生。

在这一点上，根据以前的经验，总是把学生看作是接受教育的被

动者，缺乏独立性和创造性，学习过程中过分依赖或服从教师。而新

基础教育就是要充分调动学生学习的积极性，从被动学习上升为主动

学习，成为学习的主人，让每一个学生的学习潜能都发挥出来，使学

生实现智慧和才能的发展。同时，在新基础教育过程中，承认差异，

关注差异，采取不同的教学机智，努力使每个学生都能实现在原有基

础上的提高，各自的特长和个性能得到健康、充分的发展。

学校教育活动观的更新，我的理解是“决战课堂”。

倡导“以学生发展为本，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力”

的新教学理念，就要：

1、为学生提供课堂主动学习的条件。（包括时间和空间）

2、帮助学生掌握主动学习的“工具”。

3、培养学生质疑能力和要求教师学会“倾听”。

4、加强“书本世界”与“生活世界”的沟通。

5、丰富课堂师生的互动关系。

6、营造富有人文气息的课堂氛围。为学生搭建展示他们才能的舞

台，使他们学得轻松、学得愉