新能源汽车综合故障诊断教案郑耀军 .pdfVIP

新能源汽车综合故障诊断

教

案

授课专业：新能源汽车

授课名称：新能源汽车综合故障诊断

授课教师：***

2019年8月15日

第次课学时授课时间分钟

课题（章节）第1章新能源汽车概述

教学目的与要求：

1、新能源汽车的定义

2、新能源汽车的分类

教学重点、难点：新能源汽车的分类

教学方法及师生互动设计：

讲授法、启发式教学法、案例教学法

课堂练习、作业：

1．新能源汽车的定义？

2．新能源汽车的分类？

3．纯电动汽车定义？

课后小结：通过对新能源汽车概论的学习掌握新能源汽车的结构和分类。

备注

教学内容（讲稿）

1)讲解步骤

情景一：

一、电池、电机、电控系统使新能源汽车三大关键组成部件；

二、、动力蓄电池的定义：为电动汽车动力系统提供给能量

的蓄电池；

三、动力蓄电池的分类

①按电池放电倍率划分：低倍率（3C以下）、中倍率

（3-7C)、高倍率（7C以上）、超高倍率。

②按电动汽车使用的动力电池分：化学电池、物理电池、

生物电池。

③化学电池可分为：原电池、蓄电池、燃料电池、储备

电池。

原电池：又被称为一次电池，是指电池放电后不能用简

单的充电方法使活性物质复原而继续使用的电池。

蓄电池：又被称为二次电池，是指电池放电后可通过充

电的方法使活性物质复原而继续使用的电池，而这种充放电可以达数十

次到上千次循环。

燃料电池：又被称为连续电池，是指参加反应的活性物

质从电池外部连续不断地输入电池，电池就连续不断的工作从而提供电

能。

储备电池：是指电池正负极在存储期间不直接接触，使

用前注入电解液或使用其它方法使电解液与正负极接触，此后电池进入

待放电状态。

四、动力电池的基本构成

电池：电池是一种把化学反应所释放的能量直接转变成直流

电能的装置。

实现化学能转变为电能的过程需要满足的条件：

①必须让化学反应中失去电子的氧化过程（在负极进行）和

得电子的还原过程（在正极进行）分别在两个区域进行，这

与一般氧化还原反应存在区别；

②两电极必须是有离子导电性物质；

③化学变化过程中电子的转移必须经过外线路；

电池基本组成包括

正极活性物质、负极活性物质、电解质、隔膜、外壳、导电

柵、汇流体、端子、安全阀等。

五、动力电池和电池组

电池单体：是指直接将化学能转化为电能的基本装置和基本

单元，是构成电池的基本元件。

电池：是指由一个以上的电池单体并联或串联而成，并封装

在一个物理上独立的电池壳内，具有独立正负极输出。

电池包：是由多块电池通过串联或并联构成的一个存储电能

或对外输出电能的部件。

电池组：是由一个以上电池包通过串联或并联构成的一个存

储电能或对外输出电能的部件。

电池系统：是由一个以上电池组通过串联或并联构成的具备

完善电池管理系统的电能供给系统。

六、动力电池的特征参数

电压：端电压、开路电压、额定电压、放电电压和终止电压

等。

端电压：电池正极与负极之间的电位差