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巧设情境妙趣生，启智润心提素养
2024版语文课程标准第45页在课程实施“教学建议”部分提出：创设学习情境，教师应利用无时不有、无处不在的语文学习资源与实践机会，引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验，增强在各种场合学语文、用语文的意识，建设开放的语文学习空间，激发学生探究问题、解决问题的兴趣和热情，引导学生在多样的日常生活场景和社会实践活动中学习语言文字运用。
在此段文字中，建议我们要“创设真实而有富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。”
为什么要创设情境呢？
在王崧舟教授主编的《义务教育课程标准案例式解读》一书中，有这样的论述：学科本位的教学，只是停留在知识层面，学生获得了
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