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诗歌鉴赏答题技巧;诗歌做题“六看”提醒
看标题(了解时间地点事件目的对象
分析起来有方向)
看作者(联系人生经历时代背景风格流派)
看注释(关注背景字义知人论世不跑偏,
发现典故引用不漏点)
看意象(带有诗人情感,利于理解诗歌情感)
看末句(卒章显志或以景结情,利于理解情感)
看题干(看清题目答什么几个问找对答题套路模板);总结:;1、开头三句有何作用?
;炼字:形容词、副词,数词、动词、叠词、名词;技巧:(诗/文)景物形象的作用;写景句子赏析(诗歌);抒情手法:(先考虑抒情手法再考虑修辞手法);4.意境画面题:
第一步:特征(四字词语)+定位(时间地点)
第二步:翻译
“乱石穿空,惊涛拍岸卷起千堆雪”。描绘一幅怎样的画面?有什么作用?
第一问:描绘眼前的大好河山宏伟壮阔、气势磅礴的景色。
陡峭不平的石壁直刺天空,大浪拍击着江
岸,激起一堆堆雪白的浪花。
第二问:表现了作者博大的胸襟和豪迈的气气概。
为叱咤风云的英雄人物的出场做好了铺垫。
;常用概述景物形象特点的词语:
景物形象:凄凉、悲伤、高洁、哀伤、凄清、凄切、孤独、离愁、纯洁、姿态美好、清雅高洁、晶莹澄澈、绚丽多姿(多彩)、凌雪傲霜、冷落萧条、凄凉荒寒、衰败荒凉、寂静清冷、荒凉冷落、零落憔悴、幽静闲适、清秀可人、静谧安详、和平宁静、浪卷云涌、气势飞动、苍凉黯淡、馨香四溢、蜂飞蝶舞等。;5、诗歌塑造了什么形象
第一步:特点+身份定位
(人物形象:如思妇、游子、隐士;英雄、爱国者、诗人等等)
第二步:结合具体的诗句具体分析(手法+翻译分析)
第三步:表现了诗中人物什么情感;如何塑造形象
(1)正面描写:抓抒情主人公的语言、神态、动作、(细节描写)、心理外貌(肖像)
(2)侧面:侧面描写环境烘托
(3)其他手法虚实结合对比修辞等;寓驿舍①
[宋]陆游
闲坊古驿掩朱扉,又憩空堂绽客衣。九万里中鲲自化,
一千年外鹤仍归。绕庭数竹饶新笋,解带量松长旧围。
惟有壁间诗句在,暗尘残墨两依依。;本诗不含情字,却感情强烈。作者是如何做到的?请简要分析。(6分);诗歌类别;●★送别诗
1.如何确定送别诗:题目中带有“送”“别”。
2送别诗中常见的时空背景:
①送别诗常见意象:柳,芳草,酒,月,寒蝉,鸿雁,孤帆
②送别常见地点:离亭,长亭,短亭,谢亭,南浦,西楼,灞桥,霸陵
③送别常见的音乐:离歌,劳歌,阳关曲,渭城曲,折柳曲
④送别习俗:折柳送别,饮酒饯别,唱歌送别
送别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。
⑤地点的转换;时间的转换
;3.送别诗表达的感情:
①分别时依依不舍的留恋,叮咛,赞颂,劝慰,情深意长勉励,朋友间的真挚情谊:
②分别后对友人的担心牵挂,思念祝愿,希冀。
③朋友离别后的孤寂伤感等
④表达作者的志向或怀抱,渗透着作者的身世际遇和人生感慨。
4.送别诗中常见手法:
虚实结合想象借景抒情修辞;送王十五判官扶侍还黔中杜甫
大家东征逐子回,风生洲诸锦帆开。
青青竹笋迎船出,白白江鱼入馔来。
离别不堪无限意,艰危深仗济时才。
黔阳信使应稀少,莫怪频频劝酒杯。
本诗的颈联表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。
答:①题目“送”字和“离别不堪无限意”,诗人自言承受不了无限的离别之意,表达了送别友人王十五判官时的惜别、留恋;
②“济时才”,诗人称王十五有济世救时的才干,表达了对堪为济时之才的朋友的赞赏和钦敬;
③“艰危深仗”诗人希望有人能力挽艰危的时局,表达了对艰危时局的忧虑。
;送进士下第归南海①曹邺
数片红霞映夕阳,揽君衣袂更移觞。
行人莫叹碧云晚,上国②每年春草芳。
雪过蓝关寒气薄,雁回湘浦怨声长③。
应无惆怅沦波远,十二玉楼④非我乡。
①南海:今广州佛山-代。②上国:指京城。③蓝关、湘浦:地名,均为朋友归南海必经之地。④十二玉楼:传说昆仑山有五城十二楼,是仙人居住的处所,多指隐居之所。
这首诗表达了哪些丰富的情感?请结合全诗简要分析
①对友人的不舍。送别朋友时回故乡时,揽君衣袂,依依不舍
②安慰劝勉朋友不要因为下第而伤感。中举的机会很多,不必为一次失败而消沉。
③对友人的担忧牵挂之情。遥想友人经过蓝关之后,寒气减弱衣着须注意;湘浦雁回,思念之情当会萌生。
④鼓励友人积极入世进取。希望友人不要作出世隐居之想,应该积极入世进取。;●咏物诗考察题型知识要点:
1.常见题目:物做题目,咏某物,某物赞
2.概括物的特点:
外在特点(环境、外形、颜色、声音、香味等)
内在精神(孤傲、清高,)
3.分析塑造的物的形象
第一步:概括:写了.....(特点)的某物形象
第二步:分析:物的几个特点
4.常见手法:整体象征、托物言志
写物可以是描写景物的手法,也可以对比反衬;渔家傲李清照
雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香
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