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考研真題和强化习題详解
第一章绪论
一、单项选择題
1.三位研究者评价人們对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评估者先挑出最喜欢的品牌,然后挑出剩余三种品牌中最喜欢的,最终再挑出剩余两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评估者将四种品牌分别予以l~5的等级评估,(l表达非常不喜欢,5表达非常喜欢),研究者丙只是让评估者挑出自已最喜欢的品牌。研究者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是:()
A.类目型―次序型―计数型B.次序型―等距型―类目型
C.次序型―等距型―次序型D.次序型―等比型―计数型
2.调查了n=200个不一样年龄组的被试对手表显示的偏好程度,如下:
偏好程度
年龄组
数字显示
钟面显示
不确定
30岁或如下
90
40
10
30岁以上
10
40
10
该題自变量与因变量的数据类型分别是:()
A.类目型―次序型B.计数型―等比型
C.次序型―等距型D.次序型―命名型
3.157.5这个数的上限是()。
A.157.75B.157.65C
4.随机現象的数量化表达称為()。
A.自变量B.随机变量C.因变量D.有关变量
5.试验或研究对象的全体被称之為()。
A.总体B.样本点C.个体D.元素
6.下列数据中,哪个数据是次序变量?()
A.父亲的月工资為1300元B.小明的語文成绩為80分
C.小强100米跑得第2名D.小紅某项技能测试得5分
7、比较時只能进行加减运算而不能使用乘除运算的数据是【】。
A.称名数据B.次序数据C.等距数据D.比率数据
参照答案:1.B2.D3.C4.B5.A6.C7.C
二、概念題
1.描述记录(吉林大学研)
答:描述记录指研究怎样整顿心理教育科学试验或调查的数据,描述一组数据的全貌,体現一件事物的性质的记录措施。例如整顿试验或调查来的大量数据,找出这些数据分布的特性,计算集中趋势、离中趋势或有关系数等,将大量数据简缩,找出其中所传递的信息。
2.推论记录(中国政法大学研,浙大研)
答:推论记录又称推断记录,指研究怎样通过局部数据所提供的信息,推论总体或全局的情形;怎样对假设进行检查和估计;怎样对影响事物变化的原因进行分析;怎样对两件事物或多种事物之间的差异进行比较等的记录措施。常用的记录措施有:假设检查的多种措施、总体参数特性值的估计措施(又称总体参数的估计)和多种非参数的记录措施等等。
3.假设检查(浙大研)
答:假设检查指在记录学中,通过样本记录量得出的差异作出一般性結论,判断总体参数之间与否存在差异的推论过程。假设检查是推论记录中最重要的内容,它的基本任务就是事先对总体参数或总体分布形态做出一种假设,然后运用样本信息来判断原假设与否合理,从而决定与否接受原假设。检查的推理逻辑是一定概率保证下的反证法。一般包括四个环节:(l)根据问題规定提出原假设H0;(2)寻找检查记录量,用于提取样本中的用于推断的信息,规定在H0成立的条件下,记录量的分布已知且不包括任何未知参数;(3)由记录量的分布,计算“概率值”或确定拒绝域与接受域;(4)由详细样本值计算记录量的观测值,对记录假设作出判断。若H0的内容波及到总体参数,称為参数假设检查,否则為非参数检查。
第二章记录图表
一、单项选择題
1.一批数据中各个不一样数值出現的次数状况是()
A.次数分布B.概率密度函数C.累积概率密度函数D.概率
2.如下多种图形中,表达持续性资料频数分布的是()。
A.条形图B.圆形图C.直方图D.散点图
3.尤其合用于描述具有比例构造的分类数据的记录分析图是()。
A.散点图B.圆形图C.条形图D.线形图
4.对有联络的两列变量可以用()表达。
A.简朴次数分布表B.相对次数分布表
C.累加次数分布表D.双列次数分布表
5.如下多种图形中,表达间断性资料频数分布的是()。
A.圆形图B.直方图C.散点图D.线形图
6.尤其合用于描述具有有关构造的分类数据的记录分析图是()。
A.散点图B.圆形图C.条形图
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