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新人教版五年级美术上册教案(表格版)

课题：色彩的对比

课程类型：造型表现

教学目标：

1.研究和应用色彩对比知识。

2.引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩

画的兴趣。

3.让学生积极参与研究过程，研究好方法，感悟色彩的强

烈对比效果。

教学重点：培养学生对色彩美的表现力，从感受色彩对比

以及产生美的效果。

教学难点：在练中大胆运用色彩对比知识。

教学准备：计算机教学设备、纸、色笔等。

教学过程：

第一课时

一、组织教学，师生问好。

二、谈话导入

我们生活在一个什么样的世界？生存环境又是怎样的呢？

请同学们用形容词形容一下。

学生：五颜六色，五彩缤纷，色彩斑斓等。

师：这说明了我们的世界充满了色彩，色彩无处不在，色

彩是我们的生活更有生机、活力的重要元素。但如果世界上没

有了色彩，又会怎样呢？

学生：暗淡无光，没有生机，死气沉沉等。

著名的色彩大师XXX曾说过：“色彩就是生命，因为没

有色彩的世界在我们看来就像死的一般！”今天我们将继续研

究在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为

补色的颜色为对比色。

二度备课

三、新授

1.师出示课件“色相环、对比色、补色”。仔细观察色环表

并思考：你知道如果将两种或两种以上的色彩进行对比，会产

生哪种视觉效果呢？选两种颜色进行对比，根据它们在色相环

上的位置，看看其中有什么样的规律？

1)同类色对比：同一色相的颜色对比，如大红、深红、

朱红、粉红等。它们的色相相同，个性差异小，对比效果极弱。

画面比较柔和，不刺眼。

2)邻近色对比：在色环0-40度的颜色，如红-橙-黄，黄-

绿-蓝，蓝-紫-红等。它们的特点是统一，色彩富于变化，过渡

自然，柔和。

3)对比色对比：在色环上0-180度的颜色对比，如黄-紫，

红-绿，蓝-橙等。这种对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，

容易引起人们的注意。

4)总结归纳：在色相环中，距离较远的两种颜色，相互

对比产生的视觉效果更强烈。距离较近的两种颜色对比起来，

产生的视觉效果更柔和一些。

2.师出示色彩对比的图片课件，让学生了解色彩知识，感

受。

3.欣赏和分析

欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什

么新的感受。

4.生活中色彩对比的运用

师出示课件，让学生为小女孩搭配衣服。

第一课时

一、开场问候

老师和学生互相问候。

二、复作业

老师让学生展示他们用邻近色画的作品，并对其进行点评

和指导。

三、研究新知识

1、认识邻近色

邻近色是指色相接近的颜色，例如：红和橙、橙和黄、黄

和绿、绿和青、青和蓝、蓝和紫、紫和红等。

2、展示色相环

老师出示色相环，让学生了解不同颜色之间的关系。

3、示范涂色

老师在纸片上示范涂色，并讲解不同的黄和不同的绿可以

组成邻近色。同桌之间使用彩笔找出几组邻近色。

4、涂色游戏

学生使用邻近色将手中的纸片涂上颜色，比赛谁能在两分

钟内涂完更多纸片。

5、展示学生作品

老师展示代表性的学生作品，并对其进行点评和指导。

四、欣赏画家作品

1、感受邻近色调的绘画作品

老师引导学生感受临近色调的绘画作品，并让学生猜测画

家使用了哪组邻近色。

2、思考问题

老师引导学生思考画家在使用邻近色作画时是否使用了其

他颜色，以及两种颜色使用的比例是否相同。

3、感受邻近色搭配带来的美感

学生感受并交流邻近色搭配在一起带来的美感，例如：和

谐、柔和、优雅、舒畅的《顾盼》，热情、强烈、醒目、鲜明

的《红土地》。

4、小结

邻近色可以使绘画作品的色彩和谐统一。要想画一幅色彩

和谐的作品，可以多使用邻近色，避免使用对比色。

五、邻近色在生活中的应用

老师展示图片，让学生了解邻近色在生活中的应用。

六、学生创作