5.7主题五 反应原理的探究.pptxVIP

主题五科学探究与化学实验第7课时反应原理的探究2024宁夏化学

思维导图

全国视野1．（2023·河南）某化学小组用如图所示实验装置，探究铝、铜、银的金属活动性顺序。（1）铝丝浸入溶液前需要先用砂纸打磨，其目的是。（2）请写出装置A或B中发生反应的化学方程式：.。（3）通过图示中的实验不能判断铜、银的金属活动性顺序，请补充实验继续探究(简要叙述实验步骤)。除去铝丝表面的氧化膜Al＋3AgNO3===Al(NO3)3＋3Ag[或2Al＋3Cu(NO3)2===2Al(NO3)3＋3Cu]将铜丝插入硝酸银溶液中（或将银丝插入硝酸铜溶液中）

核心知识一、有关无明显现象的反应或异常现象的探究1.证明无明显现象反应的发生，根据化隐性为显性的思路，可以从两个角度出发：①验证有新物质生成；②验证反应物的减少或消失。2.异常现象背后原因的猜想（常从以下角度分析）:①反应物；②生成物；③反应条件；④反应伴随现象：主要是热现象；⑤环境：周围环境的差异（温度、物质等）、环境中某些物质是否参与了反应。一般解题思路

某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。【提出问题】怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应？【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。思路Ⅰ：验证；思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。【实验示意图】第一组：第二组：核心知识有新物质生成

核心知识【实验结论】（1）第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到，认为NaOH溶液和CO2发生了反应。但有同学指出，还应进行CO2与反应的对比实验才能得出这一结论。（2）第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl，你认为小亮的结论是(填“合理”或“不合理”)的。（3）第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH（填“＞”“＜”或“＝”）7时，则能证明有氯化钠生成。试管内液面上升水为无色不合理＝

核心知识【反思与拓展】（4）氢氧化钠在空气中易变质，为了防止该药品变质，该药品要.保存。（5）下列物质，能进一步证明第二组的实验中“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”的是（填字母）。A.铜片 B．氧化铜 C．紫色石蕊溶液密封C

核心知识1．2023年某地中考化学实验之一是碱的性质。主要探究以“氢氧化钠的性质”为主的相关性质实验。【任务一】认识氢氧化钠（1）氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，它具有较强的性，切不可接触皮肤或衣服。【任务二】探究氢氧化钠的化学性质实验一：氢氧化钠与硫酸铜溶液反应小明同学在做氢氧化钠与硫酸铜溶液反应时，发现氢氧化钠与硫酸铜反应有时会得到绿色沉淀。（2）小明对此异常现象产生的原因提出了以下两种猜想。猜想1：与硫酸铜溶液过量有关；猜想2：。小明进行如图两组实验探究。实验中观察到乙组中生成绿色沉淀，证明猜想（填序号）成立。腐蚀与氢氧化钠溶液过量有关1

核心知识实验二：氢氧化钠与二氧化碳反应（3）将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应，小明同学利用如图1装置测定密闭容器中的压强，采集数据绘制成曲线（如图2）。根据图2分析，能说明二氧化碳与氢氧化钠确实发生反应的现象是