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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
数学教案-圆的认识
数学教案/小学数学/小学三年级数学教案
编订:XX教育机构
小学三年级数学教案
精品教学设计
数学教案-圆的认识
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学三年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
数学课教案
年级:六年级执教者:卢安东
课题
圆的认识
课型
新授
本课题教时数:本教时为第1教时备课日期12月12日
教学目标
1、认识圆,知道圆的各部分名称,知道同一圆内半径、直径的特征,初步学会用圆规画
圆。
第2页
小学三年级数学教案
精品教学设计
2、使学生掌握圆的特征,理解在同一个圆里直径与半径的关系,能根据这种关系求圆的
直径或半径。
3、养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念,使学生初步学会用
数学知识解释、解决生活中的实际问题。
教学重难点
掌握圆的特征,理解在同一个圆里直径和半径的关系,能根据这种关系求圆的直径或半
径。
教学准备
多媒体一套。学生准备硬币等圆形物体若干;圆规一把、直尺一把、三角尺一副;小剪
刀一把;红色、蓝色彩笔各一支。
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、导入新课
二、探究
第3页
小学三年级数学教案
精品教学设计
新知
三、全课总结
四、综合练习
五、延伸拓展
1、导入:玩过套圈游戏吗?如果现在有几位同学要进行套圈比赛,站成什么形状比较合
理?
2、你见过圆吗?生活中你在哪儿见过?能说说吗?一直说下去能说完吗?的确圆是无处
不在的,打开有关生活中圆的课件。问:同学们你们从中又看到了圆了吗?你会画圆吗?动
手试一试,看谁想的方法多。
3、怎样可以画出一个圆?还有其它方法吗?
师根据学生口答边画圆边归纳方法:
(1)定长(2)定点(3)旋转
请大家用这个方法再画一个圆,并很快把它剪下来。
要进行套圈比赛的圆肯定比较大,用圆规画行吗?怎么办?
4、揭题:为什么站成圆形大家会觉得比较公平呢?
第4页
小学三年级数学教案
精品教学设计
今天我们一起来学习圆的认识(板书课题),相信通过今天的学习大家一定会明白其中的
道理。
(一)认识圆心
1、圆形画好了,游戏
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