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北风爷爷你吹吧教学设计

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编订：JinTaiCollege

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北风爷爷你吹吧教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标；

1．幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎

“。

2．幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“

3．鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。

活动重点：幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、

“热乎乎“。

活动难点：幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你

。“

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活动准备：1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒

冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷？（是北风爷爷

）

和幼儿一起运动锻炼，

2、物质准备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰

一个

3．场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式

活动过程：

一、激活唤醒

1、教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。

（1）你们看见小虫子了吗？去哪里了？（藏起来了、冻

死了）为什么藏起来了？（怕冷）为什么天气冷啊？（北风爷爷

）

（2）你们看见小鸡。小狗。小动物了吗？他们去哪了？（

回家了、。。。）怕谁？

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（3）你们现在在哪？为什么不回家？（我们不怕北风爷

爷）

2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北

风爷爷。

二探索提升

1、提问:天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样？（浑身发

抖）

引导幼儿说出“浑身发抖”..通过动作帮助幼儿理解。

2、提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了？有什么办法？

（跑步、作操。。）

引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解

3、教师小结我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，

而是热乎乎的不怕冷了

三、内化表达

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1、教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风

爷爷你吹吧，我们不怕你。”

（1）教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班，我的本

领最大了，看看你们怕不怕我？”

a.吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕

你。”

b.吹男孩“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

c.吹全体“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

（2）教师小结我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我

们不怕冷。

2、教师引入故事完整讲述

（1）提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我

们一样也不怕北风爷爷。

（2）引出故事名称《北风爷爷你吹吧》

（3）教师操纵木偶完整讲述故事内容

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四、归纳总结

1、教师有目的进行小结

（1）引导幼儿回忆名称

（2）