必威体育精装版-七年级音乐上册 弦乐小夜曲教案 精品 .pdfVIP

《G大调弦乐小夜曲》

教学目标：

一、培养学生创造性的自制拨弦乐器的音乐实践活动，提高欣赏兴趣。

二、聆听《G大调弦乐小夜曲》感受音乐的情绪特点。

三、掌握第一、第二两条旋律，并模唱。

教学过程

一、导入

1、教师模唱：(两条小旋律)

2、学生到黑板记写音符，教师给予评价。

3、学生在最短的时间内看谁掌握的最快？（记时）

4、分男女生和声练习。

二、听录音：

1、听录音，注意此音乐中有没有跟我们刚才练习的旋律有相同的，若有跟录音一同模

唱。

2.引出课题：刚才我们听的录音就是欣赏第五单元金色乐章中的摸扎特的作品《G大

调弦乐小夜曲》。

3、介绍摸扎特：首先了解莫扎特的有关资料由学生读。（莫扎特介绍.）

4、小夜曲：在课本P29页有简单介绍，请同学们课后到网上查阅更详细的资料。|

三、介绍作品：（共分四个乐章）

第一乐章：

1、听旋律：学生分析、讨论作品的节奏、情绪？（各抒己见）

2、教师适当总结：节奏：雄壮有力；情绪：流畅明快。（有的学生总结的很好，教师可

略）

第二乐章：

3、听旋律：学生分析作品对比第一乐章在节奏、情绪上的变化？（各抒己见）

2、教师总结：同第一乐章有鲜明的对比：旋律优美、温柔、抒情带有浓郁的维也纳风格，

给人一种庄重典雅的舞蹈印象。（学生总结好的，可略）

第三乐章：

1、听旋律：学生分析

2、教师总结：旋律节奏活泼、欢快，给人一种热烈欢快的景象。

第四乐章：（请同学们注意音乐的强拍，听完后我们利用此段音乐做一个游戏。）

1、听音乐：学生分析作品（各抒己见）

2、教师总结：旋律俏皮、欢快，给人以十分开朗的感受。

3、用橡皮筋自制弦乐器，在此段音乐的强拍出弹奏强拍节奏型。

四、总结：

1、完整欣赏（1遍）

2、学生总结（各抒己见）

3、欣赏莫扎特的其它作品《土耳其进行曲》

3、教师总结：整个音乐洋溢着青春活力和生命的光辉，在兴高采烈的情绪中结束。