一年级语文：ao ou iu 公开课教案.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

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aoouiu公开课教案

语文教案/小学语文/小学一年级语文教案

编订：XX教育机构

小学一年级语文教案

精品教学设计

aoouiu公开课教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

学情分析：学习的最高境界是不教，在aieiui一课之后教学本课，重在复习发音方法和

标调方法。要努力提供平台，让学生自己反馈出已经学过的方法。

教学具准备：ppt

教学目标：

⒈学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。

⒉借助图读懂儿歌的内容。

3.了解复韵母的组合特点，能够学会声调标注规律。

教学重难点：复韵母的字母组成和发音

教学步骤：

一、复习巩固激趣导入

1、孩子们，天天锻炼身体好，我们都做完广播操了，单韵母没锻炼呢！我们请单韵母和

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我们一起做发音准备操，好不好？

p:aoeiuü

学生齐读。（口型到位，声音响亮，准备操完成得真出色！）

2、6个单韵母一起做游戏，你看，他们变变变，变出三个复韵母。

p:aieiui

（1）齐读

（2）谁还记得，我们是怎样发出ai的音的？eiui呢？

从a快速地滑向i,a重i轻，就是ai.（口型滑动得非常标准。）

从e快速地滑向i,e重i轻，就是ei.

从u快速地滑向i,u重i轻，就是ui.

（3）我们一起来，让老师看到你口型的滑动。

记住这个发音小窍门，今天课堂上，我们还要用到它。

二、师生互动，趣读韵母

过渡：单韵母继续做游戏，变个花样，又有三个复韵母朋友：

p:aoouiu

谁认识他们？指名读。他的发音到底准不准？我们请书本上的插图来帮忙吧。

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1、p图片

（1）你看到了什么？

（2）棉袄的ao是今天学习的第一个复韵母的第三声，读成第一声谁会念？指名读。

（3）从a快速地滑向o,a重o轻，就是ao.请大家注意看老师的口形，注意听老师的发

音（师范读：ao），谁能读？

（4）指名读，齐读。（你的声音真响亮！你的口型滑动真标准！我看到了你口型的变

化！）

2、p图片海鸥叫

（1）一（6）班孩子整齐响亮的读书声，把一个朋友吸引来了。它是谁？（海鸥，点声

音）还有边飞边夸你们坐得端正，学得认真呢！

（2）你能从海鸥身上找到今天学习的第二个复韵母吗？谁来读？

（3）你是怎样发音的？从o快速地滑向u,o重u轻，就是ou.

（4）海鸥也在夸你呢