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教育读书心得体会

教育读书心得体会1500字

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，它可以

帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会

觉得心得体会很难写吧，以下是小编帮大家整理的教育读书心得体会

1500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育读书心得体会1

读了《给教师的一百条建议》书，我收获颇丰：读这本书，不仅

是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育

思想体系。书中众多理论对我影响很大，也引起了我的许多思考。

作为一名老师，只有敞开心怀，展露内心真实的自我，孩子才会

慢慢释放自己，才会让你更好的观察到他的最为真实的行为。“争取

学生热爱你的学科”一条，带给我极大启发。文中这样说：“有些学

生很长时间都没有对任何事情表现出特别的兴趣，如果学校里没有一

种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛，那么许多学生的兴趣

就永远得不到开发，学校里这种对学习无动于衷没有为自己找到感兴

趣的学生越多，那么，教师们就不可能有自己的学生，那很难把酷爱

知识的火花从自己心里移植到学生心里。在学生对待知识的态度上，

最令人苦恼和感到担忧的，就是这种无动于衷的精神状态。学生在某

一门学科上学业落后，考不及格，这倒并不可怕，而可怕的是他冷淡

的态度。”是啊，我们每一位老师工作中都会遇到这样的学生，对于

这样的学生，每个老师都非常头痛。书中提到，对待这样的学生，教

师要做到孔子说的“因材施教”。要做到这一点就必须对这样的孩子

进行细致地了解。我们的孩子来自不同家庭，具有不同的性格、不同

的智力水平、不同的身体状况、不同的兴趣爱好。教师面对这样的孩

子，首先要对他们的性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等了

解清楚，这样在课堂上才能“使每一个孩子的力量和可能性发挥出来，

使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”。可反思一下我们以往的教育、

教学工作，是否真正全面考虑到这些因素了？仔细想来，在很多时候，

我们大多是按照教师用书上的学习目标，对学生提出同一个学习要求、

要求他们完成同样的作业，自然也会用同一个标准去衡量他们。对此

一些基础差、智力水平又一般的学生，他们很难体会到学习的乐趣，

久而久之，他们对学习也就失去了兴趣，同时，也会影响到他人格的

形成。为此，因材施教多么重要。

再比如，有些孩子上课时注意力不集中，表现为爱说话、爱做小

动作、无精打采等，其实在抱怨孩子的同时我们应该想到，有些原因

就在我们自己身上。读了这本书，我们不妨仔细地反思一下自己，我

们的课备得充分吗？我们的课堂是不是激发了每一个孩子的探索知识

的欲望？是不是让每个孩子都动了起来？是不是让每个孩子都有事可

做？每天都这么想想我们就会发现，很多孩子不听话的原因就在我们

自己身上，所以，要精心备好每一堂课就是我们必须要做好的一件事，

我们所设计的每一堂课应该让每一个孩子都有事可做，让每一个孩子

的思维都活动起来，让每一个孩子都参与到我们的教学活动中来，这

样的课堂是令人向往的、师生互动的、气氛热烈的、和谐积极的课堂，

这样的课堂无论是教师还是学生都会有一种愉悦的心情。虽然要做到

这些不容易，但是只要坚持努力，真正动脑筋来设计我们的课堂，我

们的抱怨声就会在不知不觉中少了很多。

当读到“从你听明白了吗到我讲清楚了吗”这条建议时，我在思

考：“你听明白了吗？”言下之意是，作为老师，我把该讲的知识都

传授给学生了，要讲的事情我已经表达清楚了，如果学生有不懂或不

清楚的地方，那应该是学生的理解有问题了。而“我讲清楚了吗”是

我们教师把“没听懂”的责任承担起来。一声“我讲清楚了吗”增进

了师生之间的.情感，缩短了师生之间的距离，加深了师生之间的理解

和沟通；一声“我讲清楚了吗”可以提高学生对学习的兴趣，增强对

学习的信心。一声“我讲清楚了吗”大家不防也来试一试。

在读此书前，我一直认为：做好一名老师，只要有深厚的文化底

蕴即可。读了此书，我才知道，一名深受学生喜爱的老师，不仅要不

断学习，而且要善于宽容学生错误，善于赞美学生。让我努力成为学

生喜欢的老师吧！每一次与孩子们相遇，我都有一种农夫面对良种般

的喜悦，一个个孩子谅是那一颗颗饱满且不同品种的种子，等待我将

土地松弛，辅助他们阳光和养分，给予成长的一份空间，静静地等待

这些蕴含生命的种子最终成长为最好的自己。

教育读书心得体会2

利用暑假时间，粗粗浏览了一下霍姆林斯基的学术著作《给教师

的建议》一书，翻开书，才