9.1《陈情表》课件(共64张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

陈情表

新课导入

宋代大学士苏轼曾说：

读《出师表》不下泪者，其人必不忠；

读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；

读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。

学习目标

1、积累常用的文言词语和相关文化常识；

2、学习和运用作者陈情的构思艺术以及形象精练的语言艺术；

3、味文章蕴含的真切情感，继承并发扬中华民族的传统美德

我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”,到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。

表—一种文体，是古代奏章的一种。是古代臣属给帝

王所上的陈述己见的文书。

陈—陈述、禀报情—隐情、苦衷

禀告自己苦衷的奏章

表，中国古代的一种文体，即“奏表”,又称“表文”,

是臣属给君王的上书。主要内容是向君主陈述请求，抒发己志。多为有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。

“章”是用来谢恩的；

“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；

“议”是用来表示不同意见的。

陈情

谁在“陈情”向谁“陈情”为何“陈情”

“陈”什么情

如何“陈情”

表

再读题目，感知思路

谁在“陈情”?

李密(224年-287年),字令伯，一名虔，

犍为武阳(今四川彭山)人。生活在三国与晋朝交替时期，曾在蜀国做官，多次出使东吴，能言善辩。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬乡里。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。

著有《述理论》十篇，不传。《华阳国志》、《晋书》均有李密传。

迂者儿苦 ?

》

九成状

走进作者

3

名

向谁“陈情”晋武帝司马炎

晋朝开国皇帝(266年～290年在位),晋武帝司马炎(司马昭之子),为人阴险多疑。靠野蛮杀戮废魏帝曹奂自立为帝，建立了西晋王朝。

当时东吴尚踞江左，建国伊始，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，笼络人心；同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，所以对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，征召蜀汉旧臣到洛阳任职，以示恩宠。

晋武帝征召李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

研读文本

研读第一段

臣密言：臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背；行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜(xiǎn)兄弟，门衰祚(zuò)薄(bó),晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕

(qióng)孑(jié)立，形影相吊。而刘夙婴疾病，

常在床蓐(rù),臣侍汤药，未曾废离。

祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚

养。臣少多疾病，九岁丕行，零丁孤苦，至于成立。

祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自抚养我。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。

愍：同“悯”,怜惜，怜悯。

躬：亲自。

多：形作动，有很多。

不行：古今异义，不能走路。

零丁：“伶仃”,孤独的样子。

至于：古今异义，直到。

成立：古今异义，成人自立。

既无伯叔，终鲜兄弟，

门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕子立，形影相吊。

既没有伯伯叔叔，也没有哥哥弟弟，家门衰微福分浅薄，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照应门户的僮仆。孤单无靠地独自生活，只有自己的身体和影子相互安慰。

而刘夙婴疾病，常在床蓐

臣侍汤药，未曾废离。

而祖母刘氏很早就被疾病缠绕，经常卧病在床，我侍奉

饮食医药，从来没有停止(侍奉)而离开过她。

1、任职授官：

任(担当，担任)、授(任命)、除(任命)、拜(授官)

用于布衣任官：

征(征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任)辟(音bì,征召，由中央官署征聘)

荐(推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职)举(推荐)、起(起用)

提(提拔)、拔(提升无官职的人)

封(授予臣子土地、封号或爵位)

赠(追封已故者以爵位)、赐、赏

古代官职任免

2、越职升迁：

进(较高职务追加)、起复(恢复原职务)、超迁、擢、升、拔擢(由低到高的升迁)、超擢(越级破格提升)

3、降级免职：

罢、免、解、黜贬、夺(因过失而解职)、放(委任委派)、贬、谪(因过失而降级)、左迁(降级使用，贬官)、

革、褫(皆为“革除”,撤职查办。褫，chì)、

开缺(官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充