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1.认识1——9第2课时认识1——5熟悉的数与加减法一义务教育冀教版一年级上册
情境导入看图说话。图中都有谁?有多少?
探究新知1
1可以表示1只乌龟1还可以表示1只熊猫
2可以表示2只青蛙2还可以表示2只蝴蝶
3可以表示3只兔3还可以表示3只猴
4可以表示4只蝌蚪4还可以表示4条鱼
5可以表示5只小鸟5还可以表示5只小鸡
1还能表示生活中哪些事物的数量?
3、4、5还可以表示什么呢?2还能表示生活中哪些事物的数量?
写一写。
练一练1.数一数,画一画。
2.数一数,连一连。
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
3.看数画。3254
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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