初中科学课程中的性别差异分析教学研究开题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

随着教育改革的不断深入，性别差异在初中科学课程中的问题逐渐受到广泛关注。在我国，初中科学课程旨在培养学生的科学素养，提高学生的综合素质。然而，在实际教学中，性别差异对学生的学习成绩、兴趣和态

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