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教师读书学习心得(合集14篇)

教师读书学习心得1

我比较喜欢读书，与书为伴，让我在文字的海洋中尽情的徜徉，我常常感

到是一种享受，是与智者面对面的交谈。促使我对生命和人生深切地认知和感

知。

回想我从事教育事业这些年来所走过的路，其实就是一条学习的道路。尤

其是今天所面临的教育教学过程中的许多问题，多读书，读好书，要坚持不懈

的读书，已经是工作中不可缺少的一部分。因为与书为伴的人生，一定是有质

量，有生机，这样的人才一定有内涵，有发展。

教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命的资源，没有高品质的教师，就

没有高品质的教育，而要有高的品质，有丰富的内涵，有教师的人格魅力，就

得经常阅读，不断提升个人的文化内涵和修养。在新的教育理念下，教师工作

的特殊性，要求教师不仅要有一桶水，而且要细水长流，，古人云：“书中自有

黄金屋，书中自有颜如玉，”只有博天下书，采百家长，不断的充实自己，丰

富自己，运用书中的知识去解决工作中遇到的棘手问题，运用新的思维方式去

面对解决现在教育教学中的问题。

多阅读，多读书，能提升自己的人格魅力，当今社会日新月异，我们每天

所面对的学生知识面广，思维也较成熟，他们所提出的问题，对一些事情的态

度，观念，做法，我们也不能用过去的老皇历去对待，此时，作为教师的，就

要有丰富的知识，包括本学科，边缘学科的知识去帮助学生解答，这样的教师

才是学生最喜欢的，在学生心中有位置的，最受学生尊重的。面对特别有个性

的“问题”学生，我可以运用多方面的知识去赢得学生的信赖，走进他们的心

里，和他们成为好朋友，进而帮助其树立正确的人生观，价值观。所以，要成

为一个受人尊重的，博学多才的好老师一定要多读书，读好书，持之以恒的

读。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。”我也赞同有人把

知识分为根的知识和叶的知识两部分这种说法，通过阅读，在浩瀚的知识海洋

中采撷自己所需，若得根的知识植入心里，它会让我更加聪慧，生长出新的知

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识，在工作中得心应手，若得叶的知识，虽然它不会再生，但可以丰富我桶中

之水，让它总是充满，让我的学生尽情取之。读好书，好读书，真是受益匪

浅。

做一件事容易，最难的是坚持做下去，读书亦如此，坚持每天阅读，即便

是一小段，贵在坚持，慢慢的就养成一种习惯。读书的形式可以是不固定的，

你可以只是阅读，尽情的欣赏文词的华丽，体会字里行间流露出的情怀，或是

走进文中的情节，体会人生的酸甜苦辣。你也可以读写结合，记载对自己有所

触动的精典部分，抒发自己那激动不已的情怀，做到读有所感，读有所悟，真

正做到阅读成果的有效转化。

教师读书学习心得2

在幼儿园想上好课也是不容易的，首先要备课，备课之前先要研读教材，

把教材吃透才能上好一节课。尹紫昕老师用一个实际案例指出研读教材对于一

个教学活动的成功是非常重要的，这不仅适用于语言活动，在数学、科学、社

会等教学活动中也是非常必要的。我们转岗教师，刚开始对于幼儿园的教材真

是一头雾水，不知该上些什么，该怎样上，经过多次的学习、培训，让我们慢

慢地从小学教师的角色走出来，熟悉幼儿教师的课堂，知道给幼儿上好一节

课，不仅要备好课，还要多准备教玩具激发孩子的学习兴趣。课后，还需要我

们老师多进行反思，总结自己的教学经验，反思，长则一二百字，短则寥寥数

语，一个有用的活动反思将会对自己以后的教育活动有着指导意义。

《给幼儿教师的建议》这本书中，给我们指出教师在整个国民群体中，应

该是一个阅读率比较高的群体，因为这个群体承担着教书育人的责任。作为幼

儿教师，我们更应该读书，这与幼儿教育的特点密切相关，幼儿教育的特点是

基础而全面的，幼儿的特点是好奇、好问，这些对教师的个人素质提出了很高

的要求。不常读书，不充实自己，便无以做好这项工作。所以，要在专业上取

得成绩，就非读书不可。我们反思一下，是否正在读书?是否在意读书?在以前

我还真没有意

识到这个问题，现在才惊觉：自己实际上是不怎么读专业书的。往往我们

总在抱怨整天工作的辛劳，总在抱怨没有时间读书，但是“时间就像海绵里的

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水，要挤总是有的”，我们要拿出实际行动来，挤出时间用于读书。在书中，

我找到了适合幼儿教师的读书方法：1、要读专业的期刊。好的`期刊有哪