三年级外研社英语教材.docx

三年级外研社英语教材

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型

1.5文化背景

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交互式教学法

3.4全身反应法

四、教学资源

4.1教材

4.2课件

4.3图片

4.4音频

4.5实物

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3课堂活动

7.4练习与巩固

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3游戏活动

8.4竞赛活动

8.5制作作品

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计图

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件视觉设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展内容

13.2课外活动建议

13.3家长沟通与合作

13.4教学资源推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

14.3教学反思记录

14.4学生作品展示

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：学习Unit1Hello,mynameis，理解课文大意，掌握核心词汇和句型。

1.2词汇教学：学习新词汇，如name,age,school,classroom等。

1.3语法教学：一般现在时态的构成和用法。

1.4功能句型：介绍自己和询问他人信息的句型，如Hello,mynameisWhatsyourname?Howoldareyou?等。

1.5文化背景：了解英语国家的自我介绍习惯。

二、教学目标

2.1知识目标：掌握新词汇和句型，理解课文内容。

2.2能力目标：能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人信息。

2.3情感目标：培养学生的学习兴趣和合作意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成小组任务来实践语言知识。

3.2情境教学法：创设真实情境，让学生在实际情境中学习语言。

3.3交互式教学法：引导学生进行互动交流，提高口语表达能力。

3.4全身反应法：通过身体动作来学习和巩固语言知识。

四、教学资源

4.1教材：外研社英语三年级教材。

4.2课件：含动画、图片、音频等多媒体资源。

4.3图片：用于展示课文内容和创设情境。

4.4音频：播放英语歌曲和听力材料。

4.5实物：如玩具、卡片等，用于直观展示和练习词汇。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般现在时态的构成和用法。

5.2教学重点：课文内容的理解和功能句型的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：课件、图片、音频设备、实物等。

6.2学具准备：学生用书、练习本、彩色笔、卡片等。

七、教学过程

7.1导入：通过播放英语歌曲，引导学生热身，激发学习兴趣。

7.2新课呈现：利用课件和实物展示课文内容，引导学生跟读和模仿。

7.3课堂活动：开展小组任务，让学生在实际情境中运用语言知识。

7.4练习与巩固：通过练习册和课堂活动，巩固所学词汇和句型。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分角色朗读课文，讨论课文内容，回答问题。

8.2角色扮演：学生模拟课文场景，进行角色扮演，运用所学词汇和句型。

8.3游戏活动：开展“找出不同”游戏，让学生在游戏中练习词汇。

8.4竞赛活动：举行小组竞赛，看哪个小组最快完成任务。

8.5制作作品：学生合作制作“我的名片”，展示所学知识。

九、板书设计

9.1板书内容：一般现在时态的构成、核心词汇和句型。

9.2板书结构：分为时态结构、词汇和句型三个部分。

9.3板书设计图：利用不同颜色和符号，突出重点内容。

十、作业设计

10.1作业类型：练习册、书写任务、口语练习。

10.2作业内容：完成练习册相关题目，书写一篇自我介绍，与家长进行英语口语练习。

10.3作业要求：字迹工整，回答准确，家长签字。

10.4作业评价：以鼓励为主，关注学生的进步。

十一、课件设计

11.1课件结构：分为课文呈现、课堂活动、练习与巩固三个部分。

11.2课件内容：课文动画、图片、听力材料、练习题。

11.3课件互动环节：问答、小组任务、游戏等活动。

11.4课件视觉设计：色彩丰富，图片生动，吸引学生注意力。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：学生课堂参与度高