(鲁科版)五年级英语上册知识要点总复习.docVIP

（鲁科版）五年级英语上册期中知识要点复习

Unit1Teachers’Day

功能:谈论人物外貌及性格特征

一、描述人物特征的形容词:

tall---short?young---old???thin---strong???long---short?kind?strict??active??smart?naughty

二、四会单词:

card卡片;pupil学生；young年轻的；kind亲切的；his他的；little小的；thin瘦的；

interesting有趣的；then那时；who谁；but但是

?

三、三会单词:

student学生；was（is的过去式）是；were(are的过去式)是；strict严格的；active积极的；smart聪明的；ago以前

四、词组:makeacard制作贺卡；tenyearsago十年前

五、重点句型:

?Who’syourfavoriteteacher??Myfavoriteteacheris….??????

?2.??She’s?/He’s?….(形容词)She/He?has…(形容词)+hair等

3.??I/She/He?was?…(形容词)then.?????Her/Hishairwas…?(形容词)

???They?were?young/…?then.

·

4.??-Were?theyyourpupils??/?Werethey?active/…?inclass

-Yes,they?were.???/?No,they?weren’t.

六、语音:字母x的发音/ks/:sixboxfoxexcuse;

字母y的发音/ai/:mybyflysky;

字母z的发音/z/:zoozipzerozebra

七、语法:含有be动词的一般过去时态

*含义:表示过去某个时间存在的状态,be动词的形式为过去式:was或were；

*结构：主语（可以是人,也可以是物）+be动词（was/were）+名词或形容词…+表示过去的时间；

￥

*表示过去的时间状语（一般放在句尾）:yesterday(昨天)；then(当时,那时)；lastweek/year…(上周/去年。。。)；时间段+ago(例如:twodays/tenyearsago两天前/十年前)；

*例句:陈述句:was9lastyear.我去年九岁。

He_____athomeyesterday.昨天她/他在家里。

naughtythen.那时候他们很调皮。

Chenwasyoungtenyears年前陈老师很年轻。

否定句:wasn’t9lastyear.我去年不是九岁。wasn’t-wasnot的缩写形式

Hewasn’tathomeyesterday.昨天她/他不在家里。

weren’tnaughtythen.那时候他们不调皮。weren’t-werenot的缩写形式

%

一般疑问句及回答:-Wasshe/heathomeyesterday昨天她/他在家里吗

.........-Yes.she/h.was.是的，她/他在No.she/h.wasn’t.不，她/他不在。

-Weretheyhappyyesterday昨天他们高兴吗

-Yes,theywere.是的,他们很高兴。No,theyweren’t.不,他们不高兴。

Unit2Feelings

功能:谈论及描述自己或他人的心情感受

?一、描述人物心情、感受的形容词:

?happy??excited???sad??angry???worried???glad

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二、四会单词:

look看起来；find找到；worry担心；angry生气的；sad难过的；late迟到；why为什么；yesterday昨天；with和…在一起

三、三会单词:

sky天空；lost(lose的过去式,过去分词)丢失；saw(see的过去式)看见；excited激动的；glad高兴的；worried担心的；poor可怜的；helpful有帮助的

四、词组:comeback回来；comein进来；

五、重点句型:

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