春天的畅想 第1课 《色彩的魅力》教学设计学情分析教材分析课后反 .pdfVIP

第二单元春天的畅想第1课《色彩的魅力》第1课时

一、教材内容分析

本课是山东教育出版社新课标教材六年级下册第二单元春天的畅想第1课《色彩的魅

力》，计划为2课时。本节课是第1课时，40分钟，是一节关于色彩的基础知识的美术课。

本次课的重点是理解色彩知识的基本术语及基本知识，理解色彩三要素，掌握色彩对比与协

调的方法，难点是如何正确的使用色彩表现作品。

本设计中主要通过色彩运用实例的分析启发学生构思，通过分析讲解色彩基本知识及运

用方法来提高学生对色彩的认识和使用技巧。

二、教学目标

1.知识与能力

◆理解色彩知识的基本术语。

◆培养学生认识、运用色彩表达的能力。

◆提高学生学习运用色彩表达情感的方法能力。

2.过程与方法

◆通过自主学习和教师讲解引导获取相关知识信息，使学生掌握色彩基础知识和色彩运

用的能力和方法；

◆学生通过参与活动过程，提高对色彩的理解，掌握从不同角度分析、运用的方法。能

运用一定的色彩知识合理地安排画面。

◆能够运用一定的色彩知识评价他人的作品。

3.情感态度与价值观

◆通过对色彩的学习形成一定色彩知识概念和常识，培养对色彩知识的求知欲。

◆通过对生活中色彩的关注与鉴赏，提高关注社会生活中的美的热情，促进审美修养进

一步提升。

三、教学过程

课前准备阶段

课前播放ppt欣赏春天的摄影作品注重对色彩的感受。

（一）、导入（2分钟）

1、ppt播放摄影作品。

2、春天的脚步飞快，前几天还是“春为一岁首，梅占百花魁。”转眼间已经是“人间四

月芳菲尽，山寺桃花始盛开”了。

大自然瑰丽无比的色彩如诗如画如乐章，叫人心醉令人神往，摄影作品中丰富的色彩愉

悦着我们的心灵。如何才能把如诗如画、令人神往的色彩永久的定格呢？

本课我们将带领同学们走进色彩的世界，学习色彩的常识，体验色彩的表现力，感受色

彩的魅力。

色彩是我们进行绘画训练时不可缺少的重要的艺术语言。今天让我们一起来学习一下色

彩的基础知识。

引出今天的课题——色彩的魅力板书：色彩的魅力

（二）、展开

讨论与交流：

1、分发任务单，小组内讨论完成。（3分钟）

（1）、请每个小组派一名代表抽取任务卡。

（2）、请每个小组的同学们按照任务卡合作完成任务。

（3）、请每个小组选派一名代表展示你们的任务。

任务单1

任务从你准备的色彩笔中找出3个原色；3个间色。

简单阐述：

任务单2

任务从你准备的色彩笔中找出3对对比色。

简单阐述：

任务单3

任务从你准备的色彩笔中找出1组类似色。

简单阐述：

任务单4

任务把你准备的色彩笔中的红色按照明度由低到高的顺序排列出来（所有红色由深到浅排

列）。

简单阐述：

任务单5

任务从你准备的色彩笔中找出1组高明度色彩的彩笔（颜色最浅的）。

简单阐述：

任务单6

任务从你准备的色彩笔中找出1组高纯度色彩的彩笔（7色）。

简单阐述：

任务单7

任务从你准备的色彩笔中找出1组能让你感到温暖的色彩的彩笔。

简单阐述：

任务单8

任务从你准备的色彩笔中找出1组能让你感到寒冷的色彩的彩笔。

简单阐述：

任务单9

任务从你准备的色彩笔中找出1组能感到沉闷、