必威体育精装版人美版九年级音乐上册教案 第二课_线条的艺术表现力 .pdfVIP

我就是我不一样的烟火

第二课线条得艺术表现力

一、教材分析：

线条作为一种基本得造型语言，存在于现实生活和美术作品中。本课作

为“造型、表现”领域得教学内容，重点在于引导学生通过美术欣赏来感

受线条作为一种造型语言得基本特性和功能，从中受到启发，进而在美术

实践中去表达自己想要得线条，以线条来表达个人情感。

作为造型语言，线条具有表现性、含蓄性、象征性和抽象性，如何把这些

特性以简单易行得方式传达给学生，使其能够在轻松愉悦氛围下获得启发，

发挥想象，表达感悟是本课教学得重点和难点。因此，在教学中教师应引

导学生不追求“形”得酷似，而表现“线”得生动有趣。

二、教学目标：

1、用生活中得图片引导学生认识线条得基本特征。

2、在赏析不同风格得音乐作品中，引导学生学会用词语表达对音乐风格

得理解，并通过画线体验进一步认识线条得特点和表达方式。

3、在美术作品赏析中学习线条得表现力和形式美感。

4、在美术实践中交流创作思路，体验线条造型得乐趣，培养团结协作精

神。

三、教学重点与难点：

1、教学重点：在艺术赏析中感受线条、认识线条；在美术实践中体验表

达方式，学会“线表达”。

2、教学难点：在赏析中进行愉悦得线条创作体验，在体验中教授创作方

法，从中受到启发和感悟，进而进行生动有趣得线条表达。

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四、教学准备：

生活图片；不同风格得音乐作品片段；中西方绘画大师得美术作品、书

法作品；线造型得美术作品

五、教学方法：

启发、体验、交流

六、教学过程：

1、看生活、认线条

体会线条在生活中带给我们得美感。

看图片、找线条、分析哪些线条打动了你？（用词语恰当得描绘线条）

在进行语言表达中明确线条得基本特点用词语描述得过程中能用一个恰

当得形容词表述出线条得特点。

2、听音乐、画线条

每一段音乐给你得感受是什么？激昂、平静、欢快、沉痛，你能试着用线

条表达出

赏析音乐片段，用线条在画纸上进行情感表达。借助音乐帮助学生理解线

条也富有情绪特征，在语言表述得基础上用不同特点线条分别表达对每一

段音乐得理解，来体现自己得主观感受

3、赏作品、学线条

线条在这些美术作品中得作用？

体验中西方美术作品中线条得不同表达方式

在美术作品赏析中更加具体得理解线条得表现力。

4、课堂作业展示与交流

在他人得作品中你看到了哪些特点得线条，你对他得作品

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展示创作作品，进行交流与评价在展示交流中相互取长补短

5、课堂小结

肯定学生对线得认识与表达。对知识得掌握程度进行梳理。为下节课得

深入创作做准备。

谢谢观赏

此内容是

原创，翻

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版必究。