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新课程标准下初中美术教师如何上好一堂美术课

在新课程标准下，该如何上好一堂美术课呢,随着新课程标准的实施,新的教

学思路教学理念已经深入人心，作为一名初中美术教师，就更应该积极主动的去领

悟新课程精神，学习新课程内容，并将其融会贯通到教学当中。

改革的重要部分课堂教学。那么在美术课堂教学中需要特别注意的几个要

素:

一、如何将新课程理念转化为具体的教学行为。首先就是要认真研读新课程标

准，领悟其内涵，要明确每节课的教学目标，并将这目标具体化、个性化、层次

化，这是在教学活动中师生双方预期达到并可以测量的学习结果及具体规格，它在

教学过程中具有核心作用。其次要设计好教学内容，从教材层面讲，要看有什么,

教材内容不是教学内容，教师对教材的认识和处理有主次之分，按编者主旨意图对

信息整理排列，专注一点一面;从教师层面上讲，要选什么,也就是价值点。要了解

本课知识在课程框架中的结构位置，选择适合学生兴趣、水平的内容为好。最后要

精心设计教学过程环节。

二、美术教师要运用多学科的知识解决问题。美术课程改变了以往单纯强调绘

画技巧的课程设计，而注重“造型*表现”“设计*应用”“欣赏*评述”“综合*探

索”。作为一名新时代下的美术教师，就要成为多面手，会运用多学科的知识解决

所任学科教学中的实际问题，在美术课中，往往涉及到很多专业以外的知识。如绘

画:我们不仅仅要了解绘画的技法，还要了解他的时代背景，历史文化，以

及颜料的化学性质等。雕塑:我们要了解构成，了解物理性质，了解因外界影

响的化学变化。因此，要成为一名优秀的美术教师。时代对我们提出了更高的要

求。我们要有数学的逻辑思维能力，语言的表达能力，音乐的乐感与表演能力。

三、要善于运用各种资源进行课堂渗透。我们不仅要从书本上获得知识，在新

课程改革下，教师还应该成为课程资源开发的重要力量。教科书不再成为唯一的课

程资源。在现代教学中，我们要学会正确的处理信息、运用信息，并重视信息的表

达形式和表现结果的能力。要有对各种资源信息的整合能力。这就要求教师的阅读

不仅仅限于书本，还应该不断的收集各种信息，分析处理信息。

四、教师要想办法提高学生的学习兴趣。作为教师不仅要上好课，还要有一个

重要的任务是:你得想办法让学生对你的课感兴趣。这也是教师能否上好这堂课的

关键所在。中学学生的课业重，课余时间有限。这就要求学生美术课的内容要当场

完成。一节课要充分利用好，又要学生学习兴趣高。要从课堂美术教学中提高学生

对美术等各方面的兴趣，就必须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使

各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感。我们可以采取很多方法尝试来提高学

生的兴趣。

当今社会的进步日新月异，教育这片宁静的土地正随着时代滚滚浪潮的拍打实

现着新的“蜕变”新的跨越。基础教育课程改革给在这片一直宁静的土地上默默耕

耘的教师带来了严峻的挑战与不可多得的机遇。认真学习课程改革的先进理念，以

全新的视角审视新课程、

适应新课程是课程改革对教师提出的新任务新要求。作为一名中学美术教师，

在新课程标准的指引下，我们该怎样做呢,新课程的学习给了我们新的答案:教师是

“一切为了学生发展的人”我们要从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回

归。教学方式要由被动的接受式转向探究性学习，自主合作学习。教师是具有课程

意识，学生意识，开放意识，问题意识的带路人。

总之，只要我们认真研究，潜心砧研,不断学习。我们一定会在新课程标准的

指引下找出更多更好的授课方法，一定会真正每一堂美术课～