新人美版七年级美术下册教案及教学反思《中国画的笔墨情趣》.pdfVIP

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新人美版七年级美术下册教案及教学反思

《中国画的笔墨情趣》

《中国画的笔墨情趣》教案

教材分析：

本课旨在引导学生从认识中国画所表现的意境的美入

手，感受中国画独特的艺术美感。了解画家是怎样通过笔墨

的运用、构图的安排、虚实的处理来实现对意境的营造的。

对于中国画的学习，力求改变过去过于注重技巧、过于强调

皴法而无暇顾及在画中表现意境的现象。让学生对中国画的

精神与特点有一个整体的了解，从品位意境、享受意境，到

用笔墨大胆、自由的表现意境。

教学目标：

应知：欣赏中国画作品，感受历代画家是如何借山川之

景抒画家之情的，是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人

的自然观和审美观的。初步理解对意境的营造是画家追求的

艺术境界，是中国画的灵魂。

应会：尝试创作一首小诗或散文，概括的表达出所喜欢

的中国画的意境。通过查找、收集有关中国画家及作品的资

料，使自己对我国古今著名的中国画家及艺术风格有所了解。

培养学生对中国画的分析、理解，了解中国画的成就及

有关画家，使学生热爱中国传统绘画，感受自然与艺术的丰

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富多彩。

重点与难点：

重点：通过对中国画构图、空白、墨色的分析，使学生

了解中国画是怎样表现意境的。

难点：中国画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不

同点是什么。

教学过程：

一、导入。

同学们，在上课之前，让我们一起来感受一下我们国家

的风景画——中国画。

那么，看了画之后，谁能告诉我什么是中国画呢，它主

要画什么景物呢？有什么特点呢？

中国画主要以描绘自然山川及人文景观为表现对象，但

绝不是像西方油画那样对景物的逼真、写实的光、影、形的

再现，而是强调艺术家对大自然的想象活动，进行“致情”

和“意境”的创造，以达到“畅神抒怀”的作用，形成情

景交融、天人合一的艺术境界。在这种情景交融的画面中，

表现出一种十分鲜明的、可给人以启示和想象的自然景观，

同时又包含着一种耐人寻味的意蕴。

从上面中国画的介绍中，老师讲到了画家进行“意境”

的创造，那么什么是意境呢？谁知道，或者解释一下这个词

的意思？

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好，那么他们是怎么来营造的呢？

二、授课。

欣赏宋代著名画家梁楷的《泼墨仙人图》和清代著名画

作《兰竹册》。

各位同学认真的看一看，想一想，它们分别是怎么来营

造意境的呢？

学生讲。

三、赏析。

好，接下来我们来看一首古诗《望庐山瀑布》，从诗里

面大家可以感受到什么样的情景呢？或者说什么样的情景

给了诗人这么美妙的意境。把你看过诗后在脑海里想到的画

面和我们大家分享一下。

现在请同学们一起来欣赏一下几幅中国画，并用一段话

来表述你对下面一幅中国画的意境的理解和领悟，体会画家

作画时的情感投入。（让学生先表述，从画面的内容、笔法、

情景和要表达的思想感情。

中国画家借山川、树木、花鸟、蔬果将自己对生活的热

爱和对品格的追求寄寓笔墨，赋予作品高尚的精神气质。正

是这种借物抒情、托物言志的特点，使中国画作品意趣盎然，

充满勃勃生机。

四、总结。

笔墨是中国画的造型语言，也是中国画独立于世界画坛

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