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AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育
新能源汽车技术专业岗课赛证融通探索
“”
——以新能源汽车电池及管理系统课程为例
柳剑刚刘敏
陕西能源职业技术学院陕西省咸阳市
712000
摘 要：近年来，我国新能源汽车发展迅速，对高素质、高技能的专业人才需求更大。“岗课赛证”综合育人
模式是培养适应实际工作岗位要求的学生，使其能够满足行业的用人需求，促进社会发展。为了发挥
“岗课赛证”融合教学模式的价值作用，该文以新能源汽车技术专业汽车电池及管理系统课程为例，
结合新能源汽车专业“岗课赛证”对应的具体要求，从明确汽车专业人才培养目标、重新构建课程体系、
丰富课程资源和完善课程学习评价和考核几个方面，探讨高职院校新能源汽车技术专业“岗课赛证”
融合的改革方法，促进学生的实际操作能力和综合素质的提升。
关键词：岗课赛证新能源汽车课程改革
ExplorationontheNewEnergyVehicleTechnologyProfessional“PostCourseCertificate”Integration
——TakingtheNewEnergyVehicleBatteryandManagementSystemCourseasanExample
LiuJiangang，LiuMin
I
Abstract：
andcomprehensivequality.
JobCertificate,NewEnergyVehicles,CurriculumReform
Keywords：
1引言发展的需求。2019年，国务院印发《国家职成部分，并在招生和就业方面发挥积极作用。
业教育改革实施方案》，提出职业教育要与高职院校的“岗课赛证”综合育人模式在近
近几年我国新能源汽车发展迅速，销量
产业发展相适应，消除学校与企业、课程与年来得到了广泛的关注和实践，这种模式旨
呈现爆发式增长，新能源汽车在主流的大众
岗位分层的现象[1]在通过将企业岗位职业技能要求与专业课程
。
消费群体中越来越受欢迎，中国也成为全球
教学相衔接，实现课程与“1+X”证书和职业
最大的新能源汽车市场。虽然我国的新能源2“岗课赛证”融通概述
技能等级证书相结合，同时通过技能大赛比
汽车产业迅猛发展，但人才培养的步伐却相
“岗课赛证”综合育人提出以来，很多赛提升学生的动手能力和综合素养，以便学
对滞后。目前，虽然我国高等和中等职业教高职院校对于“岗课赛证”的重视程度和推生更好地适应工作岗位。
育体系中才均出现了新能源汽车专业，但培行情况有所不同，很多高职院校对“岗课赛证”“岗课赛证”是一种育人的新模式，其
养规模和课程设置还需要进一步优化，同时，进行了重点探索研究，取得了一些成果。一中“岗”指工作岗位，是课程改革的向导。
需要不断更新教学内容和方法，以适应行业些高校将其作为学生综合素质评价的重要组
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